Roger Ascham

Roger Ascham บุตรชายคนที่สามในสี่ของ John Ascham สจ๊วตของ Henry Scrope, 7th Lord Scrope และ Margaret ภรรยาของเขาเกิดในปี 1514 Ascham ได้รับการศึกษาครั้งแรกที่โรงเรียนในหมู่บ้าน Kirby Wiske

ในช่วงวัยรุ่น เขาถูกพ่อแม่วางให้อยู่ในบ้านของฮัมฟรีย์ วิงฟิลด์ ทนายความของซัฟโฟล์ค มีการอ้างว่า Wingfield จำลองบ้านของเขาในแบบของ Sir Thomas More และมีชื่อเสียงในด้านการศึกษาของเยาวชนแล้ว ในขณะที่อยู่ในความดูแลของเขา Ascham ได้รับการสอนภาษาละตินและกรีกโดย Robert Bond (1)

ในปี ค.ศ. 1530 Ascham เข้ามหาวิทยาลัยเคมบริดจ์และเป็นนักศึกษาที่วิทยาลัยเซนต์จอห์น ฮิวจ์ ฟิตเซอร์เบิร์ต ครูสอนพิเศษอย่างเป็นทางการของโรเจอร์ สนับสนุนให้เขารักภาษากรีก การประดิษฐ์ตัวอักษร การวาดภาพ และดนตรี จอห์น ฟิชเชอร์ บิชอปแห่งโรเชสเตอร์ ส่วนใหญ่รับผิดชอบในการทำให้เซนต์จอห์นเป็นศูนย์กลางของการศึกษาสมัยใหม่ (2)

Ascham ได้รับอิทธิพลอย่างมากจากการสอนของ John Cheke ผู้สอนเรื่อง Euripides, Herodotus, Homer และ Sophocles เขายังแนะนำวิธีการสอนที่ได้รับการปรับปรุงที่วิทยาลัย Ascham อ้างว่าเขาวางรากฐานใหม่สำหรับการศึกษาที่นั่นโดยสนับสนุนให้นักเรียนตอบคำถามทุกข้อโดยการอุทธรณ์พระคัมภีร์และโดยการสอนวิธีวาทศิลป์ที่ดีที่สุด Ascham อ้างว่า Cheke เป็น "ครูสอนพิเศษที่สร้างแรงบันดาลใจ สามารถถ่ายทอดการเรียนรู้และความกระตือรือร้นให้กับนักเรียนของเขา" (3)

ในเดือนกุมภาพันธ์ ค.ศ. 1534 Roger Ascham ได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงมิตรภาพ Ascham เพิ่งวิพากษ์วิจารณ์ Pope Clement VII และมีการคัดค้านการเลือกตั้งของเขาให้ดำรงตำแหน่ง อนาคตของ Ascham ดีขึ้นด้วยการแต่งตั้ง Thomas Cromwell นักปฏิรูปมากขึ้นเป็นอธิการบดีของมหาวิทยาลัยในปี ค.ศ. 1535 ในฐานะผู้สำเร็จราชการแผ่นดิน เขาได้เปิดสอนหลักสูตรการบรรยายสามหลักสูตรในฤดูร้อน ค.ศ. 1540 ซึ่งในภาษาถิ่นอาจเป็นหลักสูตรบังคับ แต่เขาก็สอนวิชาคณิตศาสตร์ด้วย และในภาษากรีก (4)

ในปี ค.ศ. 1542 William Grindal กลายเป็นหนึ่งในนักเรียนของเขา นักวิชาการชาวกรีกที่ยอดเยี่ยม เขาได้พัฒนามิตรภาพที่ใกล้ชิดกับ Ascham กรินดัลพบว่ามันยากที่จะดำรงอยู่ในการคบหาของเขาและ Ascham ไม่สามารถหาตำแหน่งให้กับเขาได้ อย่างไรก็ตาม ในเดือนกรกฎาคม ค.ศ. 1544 John Cheke ออกจากวิทยาลัยเพื่อเป็นติวเตอร์ให้กับเจ้าฟ้าชายเอ็ดเวิร์ด ในช่วงปลายปี ค.ศ. 1546 และหลังจากการเป็นตัวแทนจาก Ascham Cheke สามารถรักษาความปลอดภัยให้กับ Grindal ในตำแหน่งครูสอนพิเศษของ Princess Elizabeth (5)

กรินดัลสอนอลิซาเบธ กรีก และละตินวัย 13 ปี เขาพึ่งพาคำแนะนำของ Ascham เป็นอย่างมาก ดูเหมือนว่า Grindal จะแนะนำให้เขารู้จักกับ Elizabeth และ Lady Jane Grey ดูเหมือนว่า Grindal จะเป็นครูสอนพิเศษที่ดี แต่อาชีพของเขาต้องหยุดชะงักลงเพราะการเสียชีวิตจากโรคระบาดในเดือนมกราคม ค.ศ. 1548 ภายหลัง Ascham เล่าว่าการสูญเสีย Grindal ส่งผลกระทบต่อเขาอย่างมากเช่นเดียวกับพ่อแม่ของเขา (6)

Princess Elizabeth อาศัยอยู่กับ Thomas Seymour และเจ้าสาวคนล่าสุดของเขา Catherine Parr ที่บ้านของพวกเขาใน Chelsea เธอแนะนำว่า Ascham ควรเป็นติวเตอร์คนใหม่ของเธอ ตอนแรกทั้งคู่ปฏิเสธความคิดนี้ แต่ในที่สุดพวกเขาก็ตกลงกันและ Ascham ก็เข้าร่วมในบ้าน (7) Ascham รู้สึกประทับใจกับสิ่งที่ Grindal ทำสำเร็จและยอมรับว่าเขาไม่รู้ว่า "จะชื่นชมความเฉลียวฉลาดของเธอที่เรียนรู้มากขึ้น หรือความพากเพียรของผู้สอน" (8)

Roger Ascham พัฒนาหลักสูตรสำหรับเจ้าหญิงที่จะช่วยให้เธอมีบทบาททางการเมืองที่สำคัญในอนาคต เขาสอนประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ คณิตศาสตร์ องค์ประกอบของสถาปัตยกรรมและดาราศาสตร์ และหกภาษา: ละติน กรีก ฝรั่งเศส อิตาลี สเปน และเฟลมิช เขายังสอนการประดิษฐ์ตัวอักษรให้เอลิซาเบธและเจ้าชายเอ็ดเวิร์ดน้องชายของเธอ (9) ลูกศิษย์อีกคนหนึ่งของเขาคือ Robert Dudley (10)

Ascham ประทับใจมากกับสติปัญญาที่แก่ก่อนวัยของเจ้าหญิงเอลิซาเบธ "ด้วยพลังแห่งการใช้งานของผู้ชาย" เธอกลายเป็นนักแปลและนักภาษาศาสตร์ที่มีทักษะ พูดภาษาฝรั่งเศสและอิตาลีได้อย่างคล่องแคล่ว และพัฒนาความสนใจในด้านวิทยาศาสตร์ ปรัชญาและประวัติศาสตร์ (11) เขาให้ความเห็นในภายหลังว่า: "จิตใจของเธอไม่มีความอ่อนแอของผู้หญิง ความเพียรของเธอเท่ากับผู้ชาย และความทรงจำของเธอก็รักษาสิ่งที่มันหยิบขึ้นมาได้อย่างรวดเร็ว" (12)

Roger Ascham มีมุมมองที่ก้าวหน้าอย่างมากในด้านการศึกษา: "ผู้ชื่นชอบในที่โล่ง การออกกำลังกาย เกมและกีฬา Ascham ถ่ายทอดความชอบเหล่านั้นไปยังลูกศิษย์ตัวน้อยของเขา ซึ่งมักจะพบว่ามันง่ายที่จะสลับไปมาระหว่างความสุขทางปัญญากับความสุขทางโลกในการขี่ การเต้นรำและการไล่ล่า” (13)

เจ้าหญิงเอลิซาเบธเริ่มมีปัญหาในบ้านหลังเดียวกับโทมัส ซีมัวร์ อ้างอิงจากเอลิซาเบธ เจนกินส์ ผู้เขียน เอลิซาเบธมหาราช (พ.ศ. 2501) อ้างหลักฐานว่า "พระราชินีพาเสด็จมากับพระสวามีในช่วงเช้าและเช้าวันหนึ่งทั้งสองได้จั๊กจั่นเจ้าหญิงขณะนอนอยู่บนเตียง วันหนึ่งในสวนมีการเล่นม้าที่น่าตกใจ ซึ่งซีมัวร์ได้ประพฤติปฏิบัติที่มักได้ยินในศาล สมเด็จพระราชินีนาถเอลิซาเบธได้ทรงอุ้มเอลิซาเบธไว้ไม่ให้หนีไปได้ ขณะที่ซีมัวร์ตัดชุดผ้าสีดำของเธอเป็นร้อยชิ้น การนอนหงายอยู่ใต้ผ้าปูที่นอน ผู้ดิ้นรนและวิ่งหนี จบลงด้วยฉากฝันร้ายสุดคลาสสิก ที่หมดหนทางในพลังของผีปอบยิ้ม... พระราชินีซึ่งกำลังตั้งครรภ์อย่างไม่สบายใจ ไม่สามารถพาตัวเองให้สามีโกรธด้วยการประท้วงเรื่องความประพฤติของเขา แต่เธอก็เริ่ม เพื่อให้รู้ว่าเขากับเอลิซาเบธอยู่ด้วยกันบ่อยมาก" (14)

เซอร์ โธมัส แพร์รี หัวหน้าครอบครัวของเอลิซาเบธ ให้การในภายหลังว่าซีมัวร์รักเอลิซาเบธและทำเช่นนั้นมาเป็นเวลานาน และแคทเธอรีน พาร์ก็อิจฉาในความจริง ในเดือนพฤษภาคม ค.ศ. 1548 แคทเธอรีน "จู่ ๆ ก็มาจู่โจมพวกเขา ที่ที่พวกเขาอยู่คนเดียว เขามีเธอ (เอลิซาเบธ) อยู่ในอ้อมแขนของเขา ดังนั้นราชินีจึงหลุดออกไป ทั้งกับท่านแม่ทัพเรือและพระคุณของเธอด้วย... และอย่างที่ฉันจำได้ นี่คือสาเหตุที่เธอถูกส่งมาจากราชินี” (15) ต่อมาในเดือนนั้นเอลิซาเบธถูกส่งตัวไปอยู่กับเซอร์แอนโธนี เดนนีและภรรยาของเขาที่เชชุนต์ มีคนแนะนำว่านี่ไม่ใช่การลงโทษ แต่เป็นวิธีการปกป้องเด็กสาว ฟิลิปปา โจนส์ ผู้เขียน เอลิซาเบธ: ราชินีเวอร์จิน (2010) เสนอว่าเอลิซาเบธกำลังตั้งท้องลูกของซีมัวร์ (16)

Roger Ascham เข้าร่วมครอบครัวของ Denny แต่ตอนนี้เขาติดอยู่กับความขัดแย้งในการควบคุมของ Princess Elizabeth ดูเหมือนว่าเขาจะเลิกยุ่งกับ Parry ในประเด็นนี้ และในวันที่ 28 มกราคม ค.ศ. 1550 เขาเขียนจดหมายถึง John Cheke ว่าเขาได้รับผลกระทบจาก "ความรุนแรงและการบาดเจ็บที่ศาลล่าสุด" หลังจากนั้นไม่นานเขาก็ลาออกจากตำแหน่งติวเตอร์ (17)

ในเดือนกันยายน ค.ศ. 1550 Ascham เข้ารับตำแหน่งเลขานุการของ Sir Richard Morison เอกอัครราชทูตประจำราชสำนักของจักรพรรดิ Charles V. ในขณะที่เขาอยู่ในยุโรป เขาได้พัฒนามิตรภาพ Hieronymus Wolf และ Johann Sturm เขายังติดต่อกับวิลเลียม เซซิล และถามพวกเขาว่าเป็นไปได้หรือไม่ที่จะดำรงตำแหน่งเป็นเลขาภาษาละตินของเอ็ดเวิร์ดที่ 6

Ascham กลับมาอังกฤษในเดือนสิงหาคม ค.ศ. 1553 ด้วยความช่วยเหลือจากเพื่อนเก่า บิชอป สตีเฟน การ์ดิเนอร์ เขาได้รับการแต่งตั้งเป็นเลขานุการลาตินให้กับแมรีด้วยเงินเดือน 40 คะแนนต่อปี ตามที่ Rosemary O'Day ได้ชี้ให้เห็น: "ตำแหน่งของเลขานุการละตินไม่มีความผิด ในช่วงสามวัน Ascham เขียนจดหมายถึงเจ้าชายและพระคาร์ดินัลไม่น้อยกว่าสี่สิบเจ็ด Ascham เป็นผู้ร่างประกาศถึง Pope Paul IV และการเกิดของรัชทายาทจากแฮมป์ตันคอร์ต… ระหว่างที่พระราชินีทรงประสูติ” (18)

ในช่วงเวลานี้ Roger Ascham ตกหลุมรัก Margaret Howe จาก South Ockendon เขาเขียนจดหมายถึงเซอร์ วิลเลียม ปีเตอร์ ว่าเขาได้เลือกภรรยาของเขาเพราะคุณสมบัติที่ดีของเธอ: "ยิ่งฉันเสียใจมากเท่าไรที่เธอพบว่าตอนนี้มีความรักมากกว่าสามีที่โชคดีสำหรับเธอ" (19) ทั้งคู่แต่งงานกันในวันที่ 1 มิถุนายน ค.ศ. 1554 และในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า พวกเขามีลูกชายอย่างน้อยสี่คนและลูกสาวสามคน (20)

Queen Mary สิ้นพระชนม์เมื่อวันที่ 17 พฤศจิกายน ค.ศ. 1558 ตอนนี้ Ascham กลับมาเป็นมิตรภาพกับเอลิซาเบ ธ อีกครั้งและทำหน้าที่เป็นครูสอนพิเศษของเธออีกครั้ง เขาเล่าในภายหลังว่า: "ฉันเชื่อว่า นอกจากความพร้อมที่สมบูรณ์แบบของเธอในภาษาลาติน อิตาลี ฝรั่งเศส และสเปน เธออ่านที่นี่ที่วินด์เซอร์เป็นภาษากรีกทุกวันมากกว่าก่อนวัยเรียนของโบสถ์แห่งนี้ที่อ่านภาษาละตินตลอดทั้งสัปดาห์" (21)

ในปี ค.ศ. 1563 Ascham เริ่มทำงานกับหนังสือของเขาเรื่อง อาจารย์ใหญ่. ประกอบด้วยสองส่วน: ส่วนแรกแสดงลักษณะของติวเตอร์และนักวิชาการในอุดมคติ วิธีที่สองปฏิบัติต่อวิธีการสอนโดยการแปลสองครั้งโดยใช้แบบจำลองคลาสสิกที่เหมาะสม เขาพูดถึงวิธีที่ดีที่สุดในการตัดสินความถนัดของนักเรียน วิธีที่ดีที่สุดในการให้กำลังใจนักเรียน วิธีปลูกฝังความรักในการเรียนรู้ให้ดีที่สุด (22)

หากคุณพบว่าบทความนี้มีประโยชน์ โปรดแชร์บนเว็บไซต์อย่าง Reddit คุณสามารถติดตาม John Simkin บน Twitter, Google+ และ Facebook หรือสมัครรับจดหมายข่าวรายเดือนของเรา

Ascham ชี้ให้เห็นว่าเด็ก ๆ ชอบที่จะอยู่ในที่โล่งมากกว่าอ่านหนังสือภายใน เขายอมรับว่า "สุภาพบุรุษหนุ่มของอังกฤษไปโรงเรียนอย่างไม่เต็มใจและวิ่งไปที่คอกม้าอย่างรวดเร็ว" (23) อย่างไรก็ตาม เขายืนยันว่าคนหนุ่มสาวต้องการทั้งกิจกรรมทางกายและทางปัญญา (24)

เอลิซาเบธ เจนกินส์ ผู้เขียน เอลิซาเบธมหาราช (1958) โต้แย้งว่าหนังสือเล่มนี้แสดงให้เห็นว่าเขาเป็นครูที่รู้แจ้งมากจนถือว่าเขาก้าวหน้าแม้กระทั่งทุกวันนี้ เขาประณามอย่างรุนแรงต่อการเฆี่ยนตีอันโหดร้ายซึ่ง "เด็ก ๆ ถูกผลักดันให้เกลียดการเรียนรู้ก่อนที่พวกเขาจะรู้ว่าการเรียนรู้หมายถึงอะไร" เจนกินส์กล่าวต่อไปว่า "จำนวนงานที่เขาคาดหวังในตอนนี้จะต้องดูที่ความสงสัย แต่ภายในกรอบของการใช้งานในศตวรรษที่สิบหก ความเห็นอกเห็นใจของเขาที่มีต่อจิตใจที่เป็นเด็กก็คือครูชั้นยอด" (25)

Roger Ascham เสียชีวิตเมื่อวันที่ 30 ธันวาคม ค.ศ. 1568 อาจารย์ใหญ่ ตีพิมพ์เมื่อมรณกรรมในปี ค.ศ. 1570

เอลิซาเบธ... ขอใช้บริการของโรเจอร์ อัชชาม ครูของกรินดัล และลูกศิษย์คนโปรดของเชค เธอไปตามทางของเธอ และ Ascham มีอิทธิพลต่อเธออย่างเด็ดขาด เขาบ่นว่าไม่สามารถไปเคมบริดจ์ได้เพราะเธอปฏิเสธที่จะปล่อยให้เขาหายไปแม้สองสามวัน เขาสอนเธอมากกว่าภาษาละตินและกรีก อันที่จริงแล้วเขาประสบความสำเร็จอย่างมากจนเมื่ออายุสิบหกปี เอลิซาเบธสามารถแสดงออกได้อย่างคล่องแคล่วในภาษาคลาสสิกเช่นเดียวกับภาษาฝรั่งเศสและอิตาลี ซึ่งเป็นภาษาที่แทนที่ภาษาละตินในเชิงการฑูต วงกลม Ascham ชื่นชอบกิจกรรมกลางแจ้ง ออกกำลังกาย เล่นเกม และเล่นกีฬา เขาจึงถ่ายทอดความชอบเหล่านั้นไปยังลูกศิษย์ตัวน้อยของเขา ผู้ซึ่งพบว่ามันง่ายที่จะสลับไปมาระหว่างความเพลิดเพลินทางปัญญากับความเพลิดเพลินทางโลกในการขี่ เต้นรำ และการไล่ล่า

ในเดือนมกราคม ค.ศ. 1548 วิลเลียม กรินดัล ครูสอนพิเศษของเจ้าหญิงเอลิซาเบธและเพื่อนรักของอัชแชม สิ้นพระชนม์ด้วยโรคระบาด Ascham ปลอบโยน Elizabeth ในจดหมายฉบับวันที่ 22 มกราคม ค.ศ. 1548 และแนะนำให้ญาติของ Grindal เข้ามาแทนที่

เอลิซาเบธแม้จะถูกต่อต้านจากแคทเธอรีน พาร์แม่เลี้ยงและโธมัส ซีมัวร์ แม่เลี้ยงของเธอ ก็ยังยืนยันว่าที่ว่างของครูสอนพิเศษที่ว่างจะไปที่อัสชาม เธอมีวิธีของเธอและ Ascham ก็เข้าร่วมครอบครัวที่ Chelsea ทันที เขาคิดค้นหลักสูตรคลาสสิกและคริสเตียนสำหรับเจ้าหญิงซึ่งได้รับการออกแบบมาเพื่อให้เธอมีบทบาทนำในรัฐ ในตอนเช้าพวกเขาเรียนภาษากรีก (พันธสัญญาใหม่เช่นเดียวกับนักเขียนคลาสสิกเช่น Sophocles, Isocrates และ Demosthenes) และในตอนบ่าย Cicero และ Livy และบรรพบุรุษในยุคแรกเช่น St Cyprian เขาเป็นผู้บุกเบิกวิธีการสอนภาษาด้วยการแปลซ้ำซ้อน ซึ่งทำให้เขาโด่งดังใน The Scholemaster. นอกจากนี้เขายังสอนการประดิษฐ์ตัวอักษรให้กับเอลิซาเบธ พี่ชายของเธอ เอ็ดเวิร์ด และเฮนรี่และชาร์ลส์ แบรนดอน; เป็นไปได้ที่ Lady Jane Grey แบ่งปันคำแนะนำนี้ จดหมายฉบับหนึ่งถึง Kate Astley (หรือ Ashley) ผู้ปกครองหญิงของ Elizabeth กล่าวถึงความคิดเห็นในภายหลังของ Ascham เกี่ยวกับความจำเป็นในการเข้าหาการศึกษาของผู้สูงวัยด้วยความระมัดระวัง: "น้อง ยิ่งอ่อน ยิ่งเร็ว ยิ่งแตกง่าย... และ ดังนั้นความสง่างามของเธอ… เพิ่มขึ้นทีละน้อยในการเรียนรู้” ในครอบครัว Ascham มีความสัมพันธ์ที่ง่ายและเป็นมิตรกับ Astleys ซึ่งเขามีความสัมพันธ์ผ่าน Richard น้องชายของ John Astley ซึ่งเป็นเพื่อนของ St John's College จดหมายโต้ตอบของ Ascham พูดถึง "การพูดคุยอย่างอิสระ ปะปนกับความสนุกสนานอย่างจริงใจเสมอ" การสนทนาเกี่ยวกับเหตุการณ์ปัจจุบัน และการศึกษา (กับ John Astley) ของอริสโตเติล สำนวน และผลงานของลิวี่และซิเซโร เขาแชร์ห้องกับจอห์น วิทนีย์ สุภาพบุรุษผู้รออยู่คนหนึ่ง ซึ่งเขาสอนภาษาละตินอีกครั้งโดยใช้วิธีการแปลแบบคู่กับของซิเซโร มิตรไมตรี เป็นเรื่องของมัน

ขณะที่โรเจอร์ อัชชาม ซึ่งกลายเป็นอาจารย์ใหญ่ของเอลิซาเบธในปี ค.ศ. 1548 จะยกย่องคุณธรรมอันบริสุทธิ์ของสตรีเอลิซาเบธ เขายังจะเฉลิมฉลองความสำเร็จที่ "ไม่เป็นผู้หญิง" มากกว่าของเอลิซาเบธด้วย การเรียนรู้และทุนการศึกษาของเธอ "ได้รับการยกเว้นจากความอ่อนแอของผู้หญิง" และสติปัญญาที่แก่แดดของเธอ "ด้วยพลังของผู้ชาย แอปพลิเคชัน". เธอเป็นนักแปลและนักภาษาศาสตร์ที่มีทักษะ พูดภาษาฝรั่งเศสและอิตาลีได้อย่างคล่องแคล่ว และพัฒนาความสนใจในด้านวิทยาศาสตร์ ปรัชญาและประวัติศาสตร์ กล่าวโดยย่อ เอลิซาเบธมี "ปัญญาแบบลูกผู้ชาย" และสติปัญญาที่ห่อหุ้มร่างกายซึ่งถือได้ว่าด้อยกว่าทางร่างกายและอ่อนแอทางศีลธรรม และต้องการคำแนะนำจากมนุษย์ โดยไม่คำนึงถึงความสำเร็จทางปัญญาของเธอ จุดยืนของเธอมักจะขึ้นอยู่กับความสามารถของเธอในการรักษาชื่อเสียงที่บริสุทธิ์

ความสามารถของเอลิซาเบธในบทเรียนของเธอได้รับการยอมรับโดยทั่วไปว่าเป็นสิ่งที่ผิดปกติ เธอกำลังเรียนรู้ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ คณิตศาสตร์ องค์ประกอบของสถาปัตยกรรมและดาราศาสตร์ และภาษาโมเด็มสี่ภาษา ได้แก่ ฝรั่งเศส อิตาลี สเปน และเฟลมิช ภาษากรีกและละตินของเธอได้รับความไว้วางใจให้กับนักวิชาการหนุ่มเคมบริดจ์ วิลเลียม กรินดัล; เขาได้รับการพิจารณาให้นำเจ้าหญิงมาเป็นอย่างดียิ่งเมื่อเขาได้รับความช่วยเหลือและคำแนะนำจากเจ้านายของเขาผู้โด่งดัง Roger Ascham

Henry VIII (คำตอบคำอธิบาย)

Henry VII: ผู้ปกครองที่ฉลาดหรือชั่วร้าย? (ตอบคอมเม้นท์)

Hans Holbein และ Henry VIII (คำอธิบายคำตอบ)

การอภิเษกสมรสของเจ้าชายอาเธอร์และแคทเธอรีนแห่งอารากอน (เฉลยคำตอบ)

Henry VIII และ Anne of Cleves (คำตอบคำอธิบาย)

ราชินีแคทเธอรีน ฮาวเวิร์ดมีความผิดฐานกบฏหรือไม่? (ตอบคอมเม้นท์)

Anne Boleyn - นักปฏิรูปศาสนา (คำตอบคำอธิบาย)

Anne Boleyn มีนิ้วหกนิ้วบนมือขวาหรือไม่? การศึกษาในการโฆษณาชวนเชื่อคาทอลิก (ตอบคำอธิบาย)

ทำไมผู้หญิงถึงไม่เห็นด้วยกับการแต่งงานของ Henry VIII กับ Anne Boleyn? (ตอบคอมเม้นท์)

Catherine Parr และสิทธิสตรี (ตอบความเห็น)

ผู้หญิง การเมือง และ Henry VIII (เฉลยคำตอบ)

พระคาร์ดินัลโธมัส โวลซีย์ (เฉลยคำตอบ)

นักประวัติศาสตร์และนักประพันธ์เรื่อง Thomas Cromwell (คำอธิบายคำตอบ)

Martin Luther และ Thomas Müntzer (คำอธิบายคำตอบ)

การต่อต้านชาวยิวของ Martin Luther และ Hitler (คำตอบคำอธิบาย)

Martin Luther และการปฏิรูป (เฉลยคำอธิบาย)

แมรี่ ทิวดอร์และนอกรีต (เฉลยคำตอบ)

Joan Bocher - Anabaptist (คำอธิบายคำตอบ)

แอน แอสคิว – Burnt at the Stake (Answer Commentary)

Elizabeth Barton และ Henry VIII (คำตอบคำอธิบาย)

การดำเนินการของ Margaret Cheyney (คำตอบคำอธิบาย)

Robert Aske (คำอธิบายคำตอบ)

การล่มสลายของอาราม (เฉลยคำอธิบาย)

จาริกแสวงบุญ (เฉลยคำตอบ)

ความยากจนในทิวดอร์อังกฤษ (เฉลยคำตอบ)

ทำไมควีนอลิซาเบธไม่แต่งงาน? (ตอบคอมเม้นท์)

Francis Walsingham - รหัส & การทำลายรหัส (คำตอบคำอธิบาย)

รหัสและ Codebreak (คำตอบคำอธิบาย)

เซอร์โธมัส มอร์: นักบุญหรือคนบาป? (ตอบคอมเม้นท์)

ศิลปะและการโฆษณาชวนเชื่อทางศาสนาของ Hans Holbein (คำตอบคำอธิบาย)

1517 May Day Riots: นักประวัติศาสตร์รู้ได้อย่างไรว่าเกิดอะไรขึ้น? (ตอบคอมเม้นท์)

(1) โรสแมรี่ โอเดย์ Roger Ascham : Oxford Dictionary of National Biography (2004-2014)

(2) ริชาร์ด เร็กซ์ เอลิซาเบธ : ลูกครึ่งแห่งโชคชะตา (2007) หน้า 24

(3) อลัน ไบรสัน John Cheke : Oxford Dictionary of National Biography (2004-2014)

(4) โรสแมรี่ โอเดย์ Roger Ascham : Oxford Dictionary of National Biography (2004-2014)

(5) สตีเฟน ไรท์ วิลเลียม กรินดัล : Oxford Dictionary of National Biography (2004-2014)

(6) เอลิซาเบธ เจนกินส์ เอลิซาเบธมหาราช (1958) หน้า 20-21

(7) อังคา มูห์ลสไตน์ เอลิซาเบธที่ 1 และแมรี่ สจวร์ต (2007) หน้า 24

(8) เจน ดันน์ เอลิซาเบธ & แมรี่ (2003) หน้า 90

(9) โรสแมรี่ โอเดย์ Roger Ascham : Oxford Dictionary of National Biography (2004-2014)

(10) ฟิลิปปา โจนส์ เอลิซาเบธ: ราชินีเวอร์จิน (2010) หน้า 142

(11) แอนนา ไวท์ล็อค เพื่อนร่วมเตียงของเอลิซาเบธ: ประวัติอันใกล้ชิดของราชสำนักราชินี (2013) หน้า 6

(12) อลิสัน พลาวเดน ผู้หญิงทิวดอร์ (2002) หน้า 123

(13) อังคา มูห์ลสไตน์ เอลิซาเบธที่ 1 และแมรี่ สจวร์ต (2007) หน้า 24

(14) เอลิซาเบธ เจนกินส์ เอลิซาเบธมหาราช (1958) หน้า 27

(15) Thomas Parry คณะกรรมาธิการสอบสวนของ Robert Tyrwitt (กุมภาพันธ์ 1549)

(16) ฟิลิปปา โจนส์ เอลิซาเบธ: ราชินีเวอร์จิน (2010) หน้า 46

(17) Roger Ascham จดหมายถึง John Cheke (28 มกราคม 1550)

(18) โรสแมรี่ โอเดย์ Roger Ascham : Oxford Dictionary of National Biography (2004-2014)

(19) Roger Ascham จดหมายถึง Sir William Petre (1554)

(20) โรสแมรี่ โอเดย์ Roger Ascham : Oxford Dictionary of National Biography (2004-2014)

(21) อลิสัน พลาวเดน ผู้หญิงทิวดอร์ (2002) หน้า 155

(22) โรสแมรี่ โอเดย์ Roger Ascham : Oxford Dictionary of National Biography (2004-2014)

(23) คริสโตเฟอร์ มอร์ริส, ดอร์ส (1955) หน้า 20

(24) อังคา มูห์ลสไตน์ เอลิซาเบธที่ 1 และแมรี่ สจวร์ต (2007) หน้า 24

(25) เอลิซาเบธ เจนกินส์ เอลิซาเบธมหาราช (1958) หน้า 21


Roger Ascham, Queens’ College และรูปแบบการศึกษา

Queens’ College Old Library มีความเกี่ยวข้องกับ Roger Ascham (1515-1568) ลูกศิษย์ของ Sir Thomas Smith (Queens’ เพื่อนและนักมนุษยนิยม, 1513-1577) Ascham ได้รับการสอนโดย Smith ในขณะที่ยังเป็นนักเรียนอยู่ และต่อมาได้กลายเป็นนักวิชาการร่วมสมัยของเขาในฐานะเพื่อนที่ St John's เมืองเคมบริดจ์ พวกเขาเป็นทั้งนักคลาสสิกตัวยงและนักมนุษยนิยมที่อุทิศตน ตามที่ Thomas Smith กล่าว Ascham บรรยายบ่อยครั้งเกี่ยวกับ Isocrates ซึ่งเป็นอิทธิพลสำคัญต่อ Ascham นอกเหนือจาก Cicero

เซอร์ โธมัส สมิธ ควีนส์’ เพื่อนร่วมวิทยาลัยและนักมนุษยนิยม

ห้องสมุดมีเล่มที่มีคำอธิบายประกอบซึ่งประกอบด้วยหนังสือคลาสสิกของ Ascham สองเล่มซึ่งผูกไว้ด้วยกันในหนังลูกวัวอิตาลีที่อ่อนช้อย (Andreas Dudito Pannonio, Dionysii Halicarnassei De Thucydidis historia iudicium (เวนิส: Aldus Press, 1560) และ Paul Manutius Demosthenis Orationes Quatuor ตรงกันข้ามกับ Philippum (เวนิส: Aldus Press, 1551) – shelfmark: C.9.15) . นอกจากนี้เรายังมีสำเนาผลงานและจดหมายของ Ascham ฉบับ 8217 ของอาจารย์ James Bennett ฉบับชีวิตของ Ascham ด้วยชีวิตเบื้องต้นของ Ascham โดย Samuel Johnson (ผลงานของ Roger Ascham, ลอนดอน, 1771 เครื่องหมายชั้น: D.3.26).

ฉบับการตรัสรู้ของ Ascham’s เสร็จสมบูรณ์รวมถึง อาจารย์ใหญ่ และ ทอกโซฟิลัส, หนังสือเกี่ยวกับประโยชน์ของการยิงธนู

จารึกไว้ในหน้าชื่อเรื่องของข้อความ Dionysius เป็นลายมือที่สวยงามและคุ้นเคยของ Roger Ascham ซึ่งเขาเกือบจะเป็นที่รู้จักกันดีในเรื่องของสไตล์ร้อยแก้วภาษาอังกฤษที่อ่านง่าย มันอ่านว่า: ‘Est hic liber, mea ความคิดเห็น, summae doctrinae, magnae diligentiae, gravissimi iudicii, sine quo, Grecus Thucyd recte et facile intelligi ไม่ใช่ผู้มีอำนาจ ร. แอสชามัส 1568. 7o ตาย Junii 1568. Londini ใน Aedib เมย์’ – ‘นี่คือหนังสือเล่มนี้ ซึ่งในความคิดของฉันคือผลรวมของการสอน [ใน] ความพากเพียรอย่างยิ่ง [และ] ในการตัดสินที่จริงจังที่สุด – โดยที่กรีกแห่งทูซิดิดีสไม่สามารถเข้าใจได้อย่างถูกต้องและง่ายดาย ร. อัชชาม. 1568. 7 มิถุนายน 1568 ในบ้านลอนดอนของฉัน’

มันควรจะชัดเจนที่จารึกของ Ascham ถูกเขียนขึ้นในปีสุดท้ายของเขาที่ยังมีชีวิตอยู่บนโลกในลอนดอน ไม่ว่าคำอธิบายประกอบและเครื่องหมายที่เหลือจะมาจากปีที่แล้วหรือไม่ก็ไม่ทราบได้ – เนื่องจากมีเพียงคำจารึกนี้เท่านั้นที่ลงวันที่ สำหรับผู้ที่จำบทเรียนประวัติศาสตร์ของพวกเขาในปี 1568 Queen Mary I (ราชินีแห่งสก็อต) ถูกคุมขังโดย Elizabeth I น้องสาวของเธอ. Ascham เสียชีวิต 30 ธันวาคม 1568 จากอาการป่วยหนัก

จารึก Ascham’s – คลิกเพื่อดูภาพขยาย

บันทึกย่อของ Ascham แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อความของ Dionysius เขาแสดงความคิดเห็นเป็นหลักว่าข้อความบางตอนง่ายหรือยากเพียงใด และเน้นข้อความสำคัญ เป็นบันทึกที่ทำด้วยสายตาของครู ข้อความ Dionysius of Halicarnassus เป็นคำแปลภาษาละตินโดย Andreas Duditus - ‘โดยที่ภาษากรีกไม่สามารถอ่านได้’ - และภาษา Demosthenes ได้รับการแปลโดย Paul Manutius บุตรชายคนที่สามของเครื่องพิมพ์ Venetian Aldus Manutius ไม่มีบันทึกเกี่ยวกับ Demosthenes แต่ Ascham ได้ผูกมัดทั้งสองเข้าด้วยกันในปี 1560 อาจเป็นสัญญาณที่ดีที่เขาอนุมัติการแปลนั้นเช่นกัน

จดบันทึกด้วยสายตาของนักการศึกษา

ตามคำกล่าวของ Smith ในช่วงเวลาของ Ascham และ Smith ที่ Cambridge ในปี ค.ศ. 1542 มีการถกเถียงกันอย่างมากในมหาวิทยาลัยเกี่ยวกับการออกเสียงภาษากรีกแบบใหม่ที่ Erasmus นำเสนอ ซึ่งนักเรียนทั้งหมดของ Classical Greek ในปัจจุบันยังคงได้รับการสอน มีรายงานว่า Ascham เป็นผู้พิทักษ์การออกเสียงใหม่อย่างแข็งขัน แต่ในไม่ช้าก็ออกจากเคมบริดจ์เพราะเขาป่วยด้วยความกังวลในเรื่องนี้

Ascham เป็นหนึ่งในนักทฤษฎีการศึกษาที่ได้รับความนิยมกลุ่มแรกๆ ในอังกฤษ และเป็นครูสอนพิเศษให้กับ Elizabeth I ตอนที่เธอยังเป็นเจ้าหญิง แม้ว่าตลอดสองปี (1548-1550) เขาเป็นที่รู้จักมากที่สุดสำหรับหนังสือของเขา The Scholemasterเสร็จสิ้นในปี ค.ศ. 1563 แต่ตีพิมพ์เมื่อเสียชีวิตในปี ค.ศ. 1570 ซึ่งสรุปวิธีการเรียนรู้แบบซิเซโรเนียนและรูปแบบวินัยแบบมอนเตสซูรี เขาต่อต้านการทุบตีนักเรียนโดยสิ้นเชิง และสนับสนุนให้ใช้คำชมเป็นผู้ช่วยที่ใหญ่ที่สุดในการเรียนรู้ และส่งเสริมให้เด็กรักการเรียนรู้ เขาต้องการให้ครูปลูกฝังความรักในการเรียนรู้ให้กับนักเรียน ไม่ใช่ความหวาดกลัว ในชีวประวัติของ Ascham ดร. จอห์นสัน ชายผู้เคยตระหนักถึงค่าลิขสิทธิ์และการดำรงชีวิตของผู้แต่ง 8217 ว่าเขาไม่ได้ตีพิมพ์หนังสือนี้ในช่วงชีวิตของเขา เพราะโรงพิมพ์เสนอเงินให้เขาน้อยเกินไป 1

วิธี Ciceronian ที่อธิบายโดย Ascham เกี่ยวข้องกับสิ่งต่อไปนี้:

‘ก่อนอื่น ให้เขาสอนเด็กอย่างร่าเริงและชัดเจนถึงสาเหตุและเรื่องของจดหมาย [ของ Latin Cicero] จากนั้นให้เขาตีความเป็นภาษาอังกฤษบ่อยๆ เนื่องจากเด็กอาจเข้าใจได้ง่าย: สุดท้ายให้แยกวิเคราะห์ มันจบลงอย่างสมบูรณ์ . . . หลังจากนี้ . . . ให้เขาแปลเป็นภาษาอังกฤษบทเรียนเดิมของเขา จากนั้นแสดงให้เจ้านายของเขาดู ให้อาจารย์นำหนังสือภาษาละตินของเขาไปจากเขา และหยุดอย่างน้อยหนึ่งชั่วโมง จากนั้นให้เด็กแปลภาษาอังกฤษของเขาเองเป็นภาษาละตินอีกครั้งในหนังสือกระดาษอีกเล่ม เมื่อเด็กนำมาให้เปลี่ยนเป็นภาษาละติน อาจารย์ต้องเปรียบเทียบกับหนังสือ Tullies [Cicero Translation] แล้ววางทั้งสองไว้ด้วยกัน และที่ที่เด็กทำได้ดีไม่ว่าจะเลือกหรือวางคำ Tullies จริง ๆ ให้อาจารย์ สรรเสริญเขาและกล่าวว่า “ พวกเจ้าทำได้ดีทีเดียว” เพราะฉันมั่นใจว่าไม่มีหินลับเช่นนี้ ที่จะลับความเฉลียวฉลาดและส่งเสริมเจตจำนงที่จะเรียนรู้ดังที่เป็นการสรรเสริญ’ 2

ความรักในภาษาคลาสสิกของ Ascham เป็นสิ่งที่เขาแบ่งปันกับโธมัส สมิธ ผู้ซึ่งอุทิศหนังสือภาษาละตินและกรีกทั้งหมดให้กับวิทยาลัยควีนส์ ซึ่งเป็นพื้นฐานของคำแนะนำของเขาเกี่ยวกับสิ่งที่จะสอนสุภาพบุรุษหนุ่มชาวอังกฤษ และหลังจากสนทนากับเซอร์ ริชาร์ด แซกวิลล์ (อธิการบดีกระทรวงการคลัง ค.ศ. 1559-1566) เกี่ยวกับครูผู้อ่อนโยนที่จำได้ด้วยความรัก แซกวิลล์เชิญอัชแชมเขียนหนังสือเกี่ยวกับหัวข้อนี้ และทำให้ส่วน ‘วิธี’ ของคำแนะนำการสอนของเขาใน The Scholemaster.

บันทึกย่อและขีดเส้นใต้โดย Ascham

ผลงานของ Dionysius แห่ง Halicarnassus และ Demosthenes ในภาษาละตินและกรีกอาจติดตามเขาในระหว่างการเดินทางอันกว้างขวาง (และการเปลี่ยนแปลงด้านอาชีพ) ไปทั่วอังกฤษและทั่วโลก เมื่อ Ascham ตกลงกับสจ๊วตของเอลิซาเบธ เขากลับมาที่เคมบริดจ์ช่วงสั้นๆ ในปี ค.ศ. 1550 และมีรายงานว่าเอลิซาเบธมีความทรงจำดีๆ เกี่ยวกับเขา หลังจากนั้นไม่นาน เขาก็ได้รับแต่งตั้งให้เป็นเอกอัครราชทูตของจักรพรรดิชาร์ลส์ที่ 5 แห่งสเปนระหว่างปี ค.ศ. 1550-1552 หลังจากนั้นเขากลับมาอังกฤษ แต่งงานกับผู้หญิงคนหนึ่งชื่อมาร์กาเร็ต ฮาว และเป็นครูสอนพิเศษให้กับแมรี่ ราชินีแห่งสก็อตส์เป็นเวลาหนึ่งปี ในปี ค.ศ. 1554 เขาได้ดำรงตำแหน่งอธิการบดีของโบสต์ยอร์กจนถึงปี ค.ศ. 1559 และเป็นส.ส.ของเพรสตันในปี ค.ศ. 1560 [3] ในระหว่างปีเหล่านี้เขาได้ครอบครองหนังสือสองเล่มนี้ซึ่งผูกไว้ด้วยกันคือ Dionysius of Halicarnassus’ De Thucydidis historia iudicium (เวนิส: Aldine Press, 1560) และ Demosthenes' คำปราศรัย (เวนิส อัลดีน เพรส: 1551).

ที่มีชื่อเสียง เขายังสะดุดกับเลดี้เจน เกรย์ ตัวเองเป็นนักมนุษยนิยมรุ่นเยาว์ ในห้องของเธออ่านหนังสือของเพลโต Phaedrus. เธอบ่นกับอัชแชมว่าเธอรู้สึกผ่อนคลายในการอ่านและการเรียนรู้เท่านั้น ‘เพราะว่าเมื่อฉันอยู่ต่อหน้าพ่อหรือแม่ ไม่ว่าฉันจะพูด เงียบ นั่ง ยืน หรือไป กิน ดื่ม มีความสุขหรือเศร้า จะเย็บ เล่น รำ หรือทำอย่างอื่น ต้องทำตามน้ำหนัก ตวง และจำนวนนั้น ครบถ้วนสมบูรณ์ดังที่พระเจ้าสร้างโลกไม่เช่นนั้น ข้าพเจ้าก็ถูกเยาะเย้ยถากถาง ข่มขู่อย่างโหดเหี้ยม แท้จริงแล้วในปัจจุบันนี้ บางครั้งก็หยิก หยิก หยักศก และวิธีอื่นๆ (ซึ่งฉันจะไม่ขอเอ่ยชื่อเพื่อเป็นเกียรติแก่ฉัน) … ที่ฉันคิดว่าตัวเองตกนรก’ เธอยังรายงานด้วยว่า ‘หนึ่งในผลประโยชน์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่พระเจ้าเคยมีมา ให้ฉันเป็นว่าพระองค์ทรงส่งพ่อแม่ที่เฉียบแหลมและรุนแรงมาให้ฉันและเป็นครูที่อ่อนโยนมาก’ 4

ลายมือสวยและขีดเส้นใต้โดย Ascham

เนื่องจากลายมือที่สวยงามของเขา เขาจึงได้รับการแต่งตั้งให้เป็นนักเขียนจดหมายราชการในช่วงเวลาที่เขาอยู่ที่มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ เขาเป็นนักพูดภาษากรีกในเคมบริดจ์ด้วย เป็นเรื่องน่าทึ่งที่มีหนังสือเกี่ยวกับนักมานุษยวิทยาและนักการศึกษา ซึ่งงานยอดนิยมเกี่ยวกับการสอนมีอิทธิพลต่อครูสอนภาษาอังกฤษรุ่นต่อรุ่นให้มีน้ำใจและสอนภาษาละตินและกรีกมากยิ่งขึ้น และเป็นผู้ให้การสนับสนุนการสอนในห้องเรียนแบบไม่ใช้ความรุนแรงในช่วงแรก

1. Roger Ascham, เอ็ด. เจมส์ เบนเน็ตต์, ผลงานของ Roger Ascham พระอุปัชฌาย์ของควีนอลิซาเบธ, ลอนดอน, 1771.

2. เซอร์โธมัส สมิธ De recta และ emendate pronuntatione Graecae linguae, 1568.

3. เจ. เวนน์ และ เจ. เอ. เวนน์, สหพันธ์. “อัสแชม, โรเจอร์”, ศิษย์เก่า Cantabrigienses, 10 เล่ม, สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์, 2465–1958 [ฉบับออนไลน์].


ACHAM

Roger Ascham

ในชีวิตจริงและประวัติศาสตร์:
Roger Ascham (1515-1568) เป็นนักวิชาการชาวอังกฤษและนักเขียนการสอนที่เป็นครูสอนพิเศษให้กับ Queen Elizabeth I ช่วยเธอเขียนจดหมายโต้ตอบอย่างเป็นทางการส่วนใหญ่ของเธอ
The Schoolmasterที่เขียนด้วยร้อยแก้วภาษาอังกฤษที่เข้าใจง่าย เป็นหนังสือที่รู้จักกันดีของ Ascham นำเสนอวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการสอนองค์ประกอบร้อยแก้วภาษาละติน แต่ข้อกังวลที่ใหญ่กว่านั้นคือเรื่องจิตวิทยาการเรียนรู้ การศึกษาของบุคคลทั้งหมด และบุคลิกภาพทางศีลธรรมและทางปัญญาในอุดมคติที่การศึกษาควรหล่อหลอม

Rex Bradford สงสัยเกี่ยวกับ ACHAM ครั้งแรกในปี 2002 เมื่อเขาพบเอกสารนี้ ซึ่งเป็นบันทึกโดยละเอียดที่บันทึกการประชุมระหว่าง ASCHAM และ LITENSOR Adolfo Lopez Mateos ประธานของเม็กซิโก (1958-1964) ซึ่งเป็นทรัพย์สินของ CIA ที่ทำงานให้กับโครงการ LIENVOY การประชุมจัดขึ้นที่บ้านของ Lopez Mateos และหนึ่งสัปดาห์ก่อนที่ประธานาธิบดี John F. Kennedy จะเข้ารับตำแหน่ง วัตถุประสงค์ของการประชุมคือการส่งอิทธิพลและกดดันให้เม็กซิโกทำลายความสัมพันธ์ทางการฑูตและเศรษฐกิจกับคิวบาในทางที่ละเอียดอ่อน:

จากนั้นเรามีสายเคเบิล “ASCHAM” ซึ่งถูกกล่าวถึงในโพสต์ LIEMPTY โดยที่ R.L. Easby หนึ่งคน AKA Allen White (ดู 104-10096-10232) เขียนว่า:

𔄚. ความหวังเดียวที่เหลืออยู่คือการทำให้ ACHAM เหนือกว่าคณะกรรมาธิการ [วอร์เรน] ไม่เพียงแต่รีทัชภาพพื้นหลัง แต่ยังรีทัชใบหน้าในระดับที่เห็นได้ชัดว่าไม่สามารถระบุได้ด้วยรูบี้แต่ไม่ใช่วัตถุจริงของภาพถ่าย”

จำเป็นต้องพูด นี่เป็นข้อความที่น่าหนักใจและน่าสับสนมาก

นี่คือบทวิเคราะห์ของ Rex’ เกี่ยวกับเอกสารทั้งสองฉบับ:

จากการค้นคว้าของ Rex's 8217 การค้นหา ACHAM ให้ข้อมูลน้อยมาก อย่างไรก็ตาม มีเพื่อนคนหนึ่งชื่อ Robert Wheeler (104-10291-10002) ที่เกษียณจาก CIA ในปี 1972 ในไฟล์ของเขา เราพบสองคนนี้ จดหมายกล่าวถึง Robert A. ACHAM หัวหน้า KUBARK (ซีไอเอ). ในปี 1954 หัวหน้าหรือ DCI ของ CIA คือ Allen Dulles:

จดหมายยกย่องนี้ลงนามโดย “Robert A. Ascham”:

ภายหลังการล่มสลายของ Bay of Pigs ACHAM ได้ส่งกำลังใจนี้ไปยังหัวหน้าสถานีของเขาทั่วโลก:

5/2/61 KUBARK เคเบิ้ล NARA: 104-10227-10121 “FROM ACHAM”

…..และที่ด้านล่างของหน้าสาม มันถูกลงนามโดย Allen Dulles เอง!

Allen Dulles ได้รับแต่งตั้งให้เป็น DCI วันที่ 26 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2496 ดัลเลสถูกยิงโดยเคนเนดีเมื่อวันที่ 11/28/61 ในระหว่างการเปิดโรงงานใหม่ของซีไอเอที่แลงลีย์


Roger Ascham - ประวัติศาสตร์

บทความโดย Veronica- Mae Soar, Clerk to the Craft Guild of Traditional Bowyers & Fletchers

แม้ว่าคันธนูยาวจะมีเสน่ห์ดึงดูด แต่ก็ไม่สามารถทำหน้าที่ของมันได้หากไม่มีลูกศรที่สำคัญทั้งหมด

ในอดีต มีความเป็นไปได้ค่อนข้างมากที่รูปแบบลูกศรอาจนำหน้าคันธนูจริง ๆ แม้ในปัจจุบันจะมีบางส่วนของโลกที่ใช้ลูกศรขว้าง

ไม่น่าแปลกใจเลยที่ลูกศรสมัยใหม่ที่ใช้ในการแข่งขันระดับแนวหน้านั้นทำจากวัสดุที่ทันสมัย ​​เช่น ท่อคาร์บอนไฟเบอร์และใบพัดพลาสติก พวกเขามีความซับซ้อนและเข้าคู่กันอย่างลงตัวโดยใช้เครื่องจักรที่มีเทคนิคสูง ลูกธนูในสมัยก่อนซึ่งผลิตขึ้นเป็นพันลูกเพื่อใช้ในปฏิบัติการทางทหาร หรือสร้างขึ้นอย่างพิถีพิถันเพื่อวัตถุประสงค์ในการล่าสัตว์ คือสิ่งที่บทความนี้จะพิจารณาในรายละเอียดเพิ่มเติม

ตัวอย่างแรกสุดและสมบูรณ์ที่สุดที่เรามีอยู่คือตัวอย่างที่กู้คืนด้วย "Iceman" ในเทือกเขาแอลป์ในปี 1991 พร้อมกับอุปกรณ์ยิงธนูที่สมบูรณ์ของเขา ศรลูกศรสิบสี่อันถูกพบในลูกธนูของเขา บางอย่างยังดูไม่เสร็จ และอีกสองอันถือว่าพร้อมที่จะถูกยิง ต้นหนึ่งยาว 85 ซม. อีก 90.4 ซม. ทำจากยอดยาวของ Viburnum lantana (ต้นไม้ที่เดินทาง) ซึ่งเป็นแหล่งไม้ธนูที่โปรดปรานในยุคก่อนประวัติศาสตร์ น้ำมันเบิร์ชถูกนำมาใช้เพื่อติดขนที่ตัดแต่งอย่างเหมาะสมสามอัน ซึ่งจากนั้นก็ผูกเป็นเกลียวเข้ากับด้ามด้วยขนที่ละเอียดมาก ที่ส่วนหลังมีการตัดรอยบากเพื่อรับสาย หัวลูกศรหินเหล็กไฟรูปใบไม้ถูกพันกันและสอดเข้าช่องโดยใช้ร่องไม้ หลังจากนั้นส่วนนั้นของลูกธนูนั้นถูกมัดด้วยด้ายบาง ๆ อาจเป็นเส้นเอ็นของสัตว์ หลังจากการตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์หลายครั้ง การค้นพบนี้มีอายุระหว่าง 5,300 ถึง 5,200 ปี

ก้าวไปข้างหน้า 3,000 ปีมีตัวอย่างลูกธนูชาวแซ็กซอนที่น่าดึงดูดใจให้เรามีส่วนร่วม ลูกธนูกว่าร้อยลูกและคันธนูสี่สิบคัน ซึ่งมีอายุราวๆ ค.ศ. 300 - 400 AD ถูกพบในปี 1863 ภายในเรือยาวที่จม ซึ่งถูกฝังอยู่ในตะกอนของปากน้ำที่หายไปนานที่ Nydam เมืองชเลสวิก ประเทศเยอรมนี ดูเหมือนลูกธนูเส้นตรงมาจากทางแยกมากกว่าไม้แปรรูป พวกเขาถูกลำกล้องและมีน็อคกระเปาะ น็อคประเภทนี้เกี่ยวข้องกับการจั่วแบบ 'บีบนิ้ว' โดยใช้นิ้วโป้ง แม้ว่าจะเป็นไปได้ที่จะใช้การจั่วแบบ 'มาตรฐาน' ด้วยสามนิ้วที่นักธนูสมัยใหม่คุ้นเคย อีกเหตุผลหนึ่งสำหรับน็อคหนาอาจเป็นเพื่อรองรับสตริงที่หนา และสล็อตที่กว้างดูเหมือนจะแนะนำสิ่งนี้ แต่เนื่องจากไม่มีสตริงใดๆ รอด ความคิดจึงต้องคงความเป็นวิชาการไว้ ความยาวของลูกศรแสดงให้เห็นความแตกต่างที่น่าประหลาดใจจาก 29” ถึง 37” - วันนี้เราจะไม่พบว่าสิ่งนี้ผิดปกติเนื่องจากนักธนูสมัยใหม่มีลูกศรที่มีความยาวที่ถูกต้องสำหรับการวาด อาจเป็นเช่นนี้ที่ Nydam หรือไม่?

ก้านถูกทำให้เรียวเพื่อให้เกิดส่วนที่แคบกว่าซึ่งขนจะต้องไป และร่องถูกทำขึ้นเพื่อนำเฟลชชิ่งทั้งสี่ชิ้นซึ่งติดกาวก่อนแล้วจึงมัดเข้าที่ หัวลูกศรทำด้วยเหล็กหรือกระดูก บางส่วนมีซ็อกเก็ตและบางส่วนเป็นเกลียว และมีการออกแบบคล้ายกับส่วนหัวของบอดกินที่ใช้ในยุคกลาง เครื่องหมายอักษรรูนทำให้ลูกธนูสมบูรณ์ บางทีอาจเป็นเพื่อระบุตัวบุคคลหรือมีความสำคัญทางศาสนา และผลกระทบทั้งหมดเป็นวัตถุที่สร้างขึ้นอย่างระมัดระวังและใช้งานได้จริง

นอกจากการค้นพบที่น่าตื่นเต้นเช่นนี้แล้ว เรายังมีสิ่งประดิษฐ์จากการยิงธนูในยุคแรกๆ อยู่สองสามชิ้น นอกจากหัวลูกศร และบางครั้งเครื่องมือสำหรับทำธนูก็ไม่มีอะไรจะบอกเราเกี่ยวกับลูกธนูเลย

ข้อบ่งชี้ของลูกศรบางประเภทอาจรวบรวมได้จากภาพประกอบยุคกลาง โดยเฉพาะฉากล่าสัตว์ สิ่งเหล่านี้แสดงให้เห็นว่าน็อคกระเปาะยังคงใช้ต่อไป ในขณะที่หัวลูกศรโดยทั่วไปเป็นแบบ "หัวกว้าง" แบบใดแบบหนึ่ง ออกแบบมาเพื่อการตกเลือดสูงสุดหรือหัวทู่ ใช้เพื่อฆ่านกและเกมเล็กๆ โดยการกระแทกโดยไม่ทำลายเนื้อหนัง

แม้ว่าประเทศนี้จะไม่อยู่ในภาวะสงคราม ประชาชนก็ต้องปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ในการฝึกยิงธนู และภาพที่รู้จักกันดีจาก Luttrell Psalter ในศตวรรษที่ 14 แสดงให้เห็นกลุ่มนักธนู ซึ่งเห็นได้ชัดว่าอยู่ภายใต้คำสั่งสอนที่ก้น ซึ่งลูกศรน็อคหัวป่องนั้นถูกหางสั้น ว่าปลายด้านหน้าหนาขึ้น พวกเขายังมีหัวที่มีรูปร่างแปลก ๆ - ซึ่งใคร ๆ ก็เดาเหตุผลได้เท่านั้น บางทีปลายที่หนาขึ้นก็เพื่อป้องกันไม่ให้ลูกธนูเจาะก้นลึกเกินไป ในขณะที่หนามแหลมเล็กน้อยช่วยให้แน่ใจว่าลูกธนูจะไม่หลุดออกมาทั้งหมด

เมื่อการสืบสวนมาถึงศตวรรษที่ 16 ยังมีสิ่งประดิษฐ์ที่มีประโยชน์อีกมากมายให้เรามีส่วนร่วม เมื่อพบเรือรบทิวดอร์ที่จม แมรี่ โรส เธอบรรจุลูกธนูหลายพันลูก ซึ่งผ่านการตรวจสอบอย่างละเอียดถี่ถ้วนแล้ว นี่เป็นช่วงเวลาที่เรือรบอังกฤษผู้ยิ่งใหญ่ แม้ว่าใกล้จะสิ้นสุดการใช้งานตามปกติแล้ว ก็ยังคงกลายเป็นส่วนสำคัญของคลังอาวุธของประเทศ ด้วย​เหตุ​นี้ จึง​อาจ​กล่าว​ได้​ว่า​ลูก​ธนู​เป็น​เครื่อง​ชี้​ถึง​สิ่ง​ที่​จะ​ใช้​ใน​การ​รบ​มา​ราว ๆ 300 ปี. ลูกธนูของ Mary Rose ซึ่งบางลูกยังคงอยู่ในช่องว่างซึ่งทำให้ขนไม่เสียหาย โดยทั่วไปจะมีความยาวตั้งแต่ 29” ถึง 31” และมีจำนวนลำกล้องจำนวนมาก แต่ละคนถูกลับให้แหลมเพื่อรับศีรษะ แม้ว่าจะไม่มีหัวใดรอดจากการจมน้ำเป็นเวลานาน ว่ากันว่านักประดาน้ำได้สังเกตรอยเว้าในโคลนที่หัวขึ้นสนิมทิ้งไว้ และสิ่งเหล่านี้ดูเหมือนจะมีรูปร่างที่แน่นอน แต่ด้วยการเคลื่อนไหว รูปร่างก็หายไปตลอดกาล เห็นได้ชัดว่าประเภทของศีรษะจะเหมาะสมสำหรับเรือที่ต่อเรือต่อสู้กับกะลาสีที่นุ่งน้อยห่ม แทนที่จะใช้บอดกินเข็มหรือหัวม้าในการสู้รบทางบก ดังนั้นจึงคิดว่าน่าจะเป็นการออกแบบที่รู้จักกันในชื่อพิพิธภัณฑ์ลอนดอนประเภท 16 หรืออะไรที่ใกล้เคียงกัน - รูปทรงใบไม้แบนและมีหนามเล็กๆ

ในช่วงรัชสมัยของคันธนูสงคราม หัวลูกศรสำหรับวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกันได้รับการพัฒนา: บอดกินบางสำหรับเจาะจดหมาย, หัวกว้างขนาดใหญ่ต่างๆ สำหรับความเสียหายสูงสุดหรือเพื่อโค่นล้มม้า, หัวที่ค่อนข้างทื่อ - ค่อนข้างเหมือนสิ่วเย็นขนาดเล็ก - สำหรับจัดการกับเกราะแผ่น

ปลายน็อคของลูกศรของแมรี่ โรส ถูกทำขึ้นโดยการตัดร่องยาวเข้าไปก่อน โดยใส่เศษเขาบางๆ (เรียกว่า ชิ้นส่วนน็อค) จากนั้นข้ามช่องนี้ไปเจาะรูเพื่อร้อยสาย - ค่อนข้างแตกต่างจาก nock กระเปาะก่อนหน้านี้ ใต้น็อคจะมองเห็นได้ชัดเจนถึงรอยของด้ายซึ่งมีเส้นไหมยาว 6½” สามเส้นเข้าที่ ยังมีสารสีเขียวหลงเหลืออยู่ด้วยซ้ำ ตอนแรกคิดว่าเป็นกาวปลา ข้อเสนอแนะต่อมาคือ เป็นการนำพืชเวอร์ดิกริสมาประยุกต์ใช้เพื่อป้องกันแมลงเสียหายขณะอยู่ในร้าน

มีการจินตนาการว่าการยิงธนูเพื่อการพักผ่อนหย่อนใจไม่ได้เริ่มต้นขึ้นจนกว่าคันธนูสงครามจะมีวัน แต่นอกเหนือจากการฝึกซ้อมในวันอาทิตย์แล้ว ยังมีผู้ที่มีความสุขในการยิงเสมอ Roger Ascham ในหนังสือ Toxophilus หรือ Schole of Shooting 1545 ของเขาได้ให้รายละเอียดเกี่ยวกับการยิงธนูว่าเป็นกิจกรรมที่ดีต่อสุขภาพ โดยนำนักวิชาการจากหนังสือของเขาเพื่อที่เขาจะได้กลับมาอย่างสดชื่น นอกจากคำแนะนำในการฝึกสอนที่ยอดเยี่ยมแล้ว เขายังอธิบายอุปกรณ์และมีอะไรอีกมากที่จะบอกเราเกี่ยวกับลูกศร สิ่งสำคัญที่สุดคือ Ascham กล่าวว่าป่าที่ทำธนูได้ดีไม่ได้สร้างลูกธนูที่ดีและในทางกลับกัน เขาพูดเกี่ยวกับลูกธนูที่ทำจากไม้ Brasell, ไม้ Turkie, Fusticke และ Sugarchest ซึ่งในความเห็นของเขาทำให้ "ด้ามขวานเป็นก้อนที่หนักหนาสาหัส" Alder, Blackthorn, Service tree, Beech, Elder, Aspen และ Salow เนื่องจากความอ่อนแอของพวกเขาทำให้ " กลวง, สตาร์ท, scudding, gadding shafts” เขาแนะนำว่าไม้เบิร์ช, ฮาร์ดบีม, ไม้โอ๊คและไม้แอชบางชนิดว่าแข็งแรงพอที่จะ "ยืนด้วยคันธนู" แต่เบาพอที่จะ "บินได้ไกล" ในป่าเหล่านี้บางชนิดสามารถระบุตัวตนได้ และบางไม้ก็ยากที่จะพูดในสิ่งที่พวกเขาเรียกว่าในปัจจุบัน

“ผมสอนคุณไม่ได้” Ascham บอก “ทำคันธนูหรือด้ามไม้” แต่เขาเสนอหลายจุดให้ลูกธนูดีๆ เป็นที่จดจำได้ ไม้ควรปรุงรสอย่างดีและต้องเป็น "เหมือนเมล็ดพืชที่ละลาย" มิฉะนั้นจะไม่บินอย่างหมดจด แม้ว่าโดยหลักแล้วจะพูดกับนักยิงธนูที่พักผ่อนหย่อนใจ แต่ Ascham ยังแนะนำว่าไม่ควรทำลูกธนูสำหรับทำสงครามจาก Aspen "เหมือนที่เคยเป็นมาในตอนนี้" แต่ของ Ash เพื่อ "ให้แถบลายอันใหญ่โต"

เมื่อมีการสร้างลูกธนู โปรไฟล์ที่แตกต่างกันจำนวนหนึ่งปรากฏขึ้น สำหรับการยิงบางประเภท: ลำกล้องปืน หางสั้นหรือเร่งรีบ อกหรืออก และแน่นอนขนานกัน

การพัฒนาอีกประการหนึ่งคือการฝึกฝนฐานราก - หรือ 'การแอบดู' การประกบด้วยไม้เนื้อแข็งที่ด้านหน้าลูกธนูทำให้ลูกธนูทรงตัวได้ดี เป็นที่ทราบกันดีว่าฐานรากสอง สามหรือสี่จุด และลูกศร "รางวัล" บางลูกมีจำนวนที่มากกว่ามาก

สำหรับขนที่ใช้ Ascham ตั้งคำถามเชิงวาทศิลป์มากมาย ซึ่งบอกเราถึงรูปแบบต่างๆ มากมายในการฝึกฝนการถลุง ควรเป็นห่านหรือนกตัวอื่น ? ถ้าเป็นห่าน แบบไหน ? ปีกขวาหรือซ้าย ? ขนยาวหรือสั้น ? สามหรือสี่ขน ? ตัดสูงหรือต่ำ ? ตั้งตรงหรือ “โค้งคำนับ” ? มีหลักฐานทั้งหมดนี้ในคราวเดียวหรือหลายครั้งในช่วงหลายปีที่ผ่านมา

ลูกธนูที่มาพร้อมกับคันธนูมหาสงครามนั้นเรียกขานกันว่า "ปีกห่านสีเทา" เนื่องจากห่านที่ล้าหลังสีเทามักจะให้ลูกธนูลูกธนูสงครามหนักมีขนยาวรูปสามเหลี่ยมต่ำตั้งตรง ลูกศรเพื่อความบันเทิงอาจใช้แม่พันธุ์จากนกยูง และในสมัยทิวดอร์จะใช้หงส์เป็นบางครั้ง ทุกวันนี้ในสหราชอาณาจักรมีการใช้ปีกซ้ายเท่านั้น แต่ไม่ทราบว่าทำมานานแค่ไหน

ตรงกันข้ามกับความเชื่อบางอย่าง ไม่จำเป็นต้องตั้งค่าการร่อนบนเอียงเพื่อให้ลูกศรหมุน หากขนแต่ละอันมาจากปีกเดียวกัน ขวาหรือซ้าย ลูกธนูจะหมุนเพราะว่าขนมีด้านที่หยาบซึ่งทำให้เกิดการยกตัวและด้านที่ราบเรียบซึ่งมีอากาศไหลได้อย่างอิสระ

โปรไฟล์และสไตล์ของ Arrow เปลี่ยนแปลงเพียงเล็กน้อยจากเวลาของ Ascham จนถึงศตวรรษที่ 19 แม้ว่าจะมีการแนะนำน็อคฮอร์นแบบสมบูรณ์ ซึ่งอาจเป็นไปได้ว่าในศตวรรษที่ 18 เพื่อแทนที่ชิ้นส่วนน็อค อย่างไรก็ตาม ด้วยการเปลี่ยนแปลงการฝึกยิงธนูจากระยะไกล Roving และ Clout ไปเป็นลูกธนูแบบก้นและยิงเป้าที่สั้นลงจึงเบาลง เพื่อให้เข้ากับคันธนูที่มีพลังน้อยกว่า และด้วยลูกธนูที่เล็กกว่า นักธนูจะทำเครื่องหมายสีส่วนตัวของพวกเขาที่เรียกว่ายอดและผู้ผลิตเก็บหนังสือบันทึกสียอดของลูกค้าแต่ละราย

วันนี้การยิงธนูกระแสหลักได้ใช้เทคนิคของตัวเอง แต่ก็ยังมีนักธนูจำนวนไม่น้อยที่พอใจที่จะรักษาและใช้อุปกรณ์แบบเก่า British Long-Bow Society ใช้ธนูยาวเพื่อการพักผ่อนหย่อนใจและลูกธนูไม้ขนนกซึ่งไม่เช่นนั้นจะหายไป

กลุ่มผู้เชี่ยวชาญเดินหน้าต่อไป โดยสร้างและยิงธนูหนักๆ ในแบบเก่า - ในระยะไกล และใช้ลูกศรสงครามโดยประมาณโดยพิจารณาจากธนูที่ฟื้นจากแมรี่ โรส สิ่งเหล่านี้เรียกว่าลูกธนูมาตรฐาน (Standard arrows) เพื่อเป็นการรับรองการประชุมการแข่งขันในศตวรรษที่ 16 ซึ่งนักธนูยิงธนู "มาตรฐาน" ที่รวมตัวกันเพื่อแสดงความสามารถของตน

ในปี ค.ศ. 1557 ไมเออร์ (เช่น นายกเทศมนตรี) ได้ออก "Proclamacon for Shootinge in Fynnesbury Feelde":

“……และผู้ที่จะมาที่นั่นและโค้งคำนับยาวในมือของเขาโดยมีมาตรฐานในนั้นจึงจัดให้และดึงที่ยุติธรรมที่สุดส่งมอบให้ดีที่สุดและไกลที่สุดจากกราวด์ยิงทีจะมีมงกุฎทองคำมูลค่า xiijs ที่ดีที่สุด …..”

เพื่อให้บริการแก่ผู้ที่ยิงธนูในวันนี้ ช่างฝีมือจำนวนมากได้ค้นพบทักษะเดิม ๆ อีกครั้ง ซึ่งเกือบจะสูญหายไปจากความเร่งรีบในการนำวัสดุใหม่และการผลิตเครื่องจักรมาใช้ Craft Guild of Traditional Bowyers and Fletchers ก่อตั้งขึ้นในปี 1986 โดยมีสมาชิกเพียง 17 คน และปัจจุบันมีสมาชิกมากกว่า 35 คน รวมทั้งเด็กฝึกงานจำนวนหนึ่งที่กำลังเรียนรู้ที่จะเลือกไม้ เพื่อรูปร่างและน้ำหนัก และกระดูกสันหลังของก้านเพื่อตีเท้าและทำเขา น๊อคเพื่อดึงขน ติดกาวให้เข้าที่ และเกลี่ยให้แน่นเพื่อยึดกองหรือหัวลูกศรให้เข้าชุดกันและเข้ากับคันธนู

อาจมีหลายอย่างที่เรายังไม่รู้เกี่ยวกับวิธีการทำงานของเฟล็ทเชอร์แบบเก่า แต่วันนี้ก็มีผู้ที่ดำเนินตามประเพณีเก่าแก่อย่างมีความสุข


ออนไลน์ Toxophilus - The School of Shooting (History of Archery Series) โดย Roger Ascham Libro PDF, ePub, Mobile

ดาวน์โหลด archery masters shooting games for shooters para poder descargar archery masters shooting games for shooters en tu mac tienes que seguir los mismos pasos que para pc necesitas un emulador de android y actualmente bluestacks es el mejor y más tieda instalar este emulador en tu ordenador apple te aconsejamos que sigas las instrucciones que te mostramos en la siguiente página Total archery en español librería deportiva total archery en español, kisik , lee robert 66 เดอ บอนโดล que incluye conceptos sobre la técnica de tiro d Toxophilus the school of shooting history of archery toxophilus the school of shooting history of archery series, roger ascham, obscure press des milliers de livres avec la livraison chez vous en 1 jour ou en 5 นิตยสาร การลดน้อยลง

Ebook ห้องสมุด porrúa detalle libros electrónicos toxophilus the school of shooting history of archery series autor roger ascham editorial read books ltd fecha publicación 28032011 formato epub isbn 9781446548899 idioma inglés plataformas android,windows เดสก์ท็อป, เดสก์ท็อป, หน้าต่าง toxophilus base de datos de todas ตอนที่ toxophilus estos datos es el mejor การจัดอันดับ epub, libros electrónicos ebook, adobe pdf, เวอร์ชันมือถือ, ordenador portátil, teléfono inteligente es compatible con todas eldos queynedos las her 2017 ผู้เขียนที่มีศักยภาพ sus conocimientos al leer diligentemente Toxophilus the school of shooting history of archery read toxophilus the school of shooting history of archery series by roger ascham available from rakuten kobo หนังสือโบราณเล่มนี้ประกอบด้วยบทความที่น่าสนใจและครอบคลุมเกี่ยวกับการยิงธนูและรวมถึงความมั่งคั่งของความสนใจ ง hist

รายละเอียด เดล ลีโบร

  • ชื่อ: Toxophilus - The School of Shooting (ประวัติศาสตร์ของซีรี่ส์ยิงธนู)
  • ผู้แต่ง: Roger Ascham
  • หมวดหมู่: Libros, Deporte, Caza, pesca y tiro
  • ตามาโน เดล อาร์คิโว่: 12 MB
  • คำแนะนำที่เก็บถาวร: เอกสาร PDF
  • สำนวน: Español
  • เอกสารสำคัญ เดอ เอสตาโด: มีอยู่

ดาวน์โหลด Toxophilus - The School of Shooting (History of Archery Series) โดย Roger Ascham PDF [ePub Mobi] Gratis

Ruis, s s archery drill book ruis, steve ruis, s archery drill book ruis, steve, gerard, mike libros en idiomas extranjeros Toxophilus โรงเรียนประวัติศาสตร์การยิงธนู toxophilus โรงเรียนประวัติศาสตร์การยิงธนูของ ascham , roger ในการจัดส่งฟรีบน ข้อเสนอที่มีคุณสมบัติ toxophilus the school of shooting history of archery series Archery 3d เกมฟรีออนไลน์ en minijuegos archery 3d está de moda, ya 178009 เกมฟรี este เกม de apuntar y disparar y demuestra lo que vales disfruta ahora de archery 3d

Descargar archery Physic Shooting Challenge ฟรีสำหรับ Poder descargar Archery Physics Shooting Challenge en tu mac tienes que seguir los mismos pasos que para pc necesitas un emulador de android y actualmente bluestacks es el mejor y más potente del mercado sida tienes de come du alguna du en tu ordenador apple te aconsejamos que sigas las instrucciones que te mostramos en la siguiente página การยิงธนู ดาวน์โหลดฟรีและวิจารณ์ cnet ยิงธนู ดาวน์โหลดฟรี ยิงธนู ดาวน์โหลดฟรี เกมส์ยิงธนู เกมยิงธนูระดับปรมาจารย์ เกมยิงธนูระดับปรมาจารย์ และโปรแกรมอื่น ๆ อีกมากมาย Toxophilus โรงเรียนแห่งการยิง history of archery toxophilus the school of shooting history of archery series roger ascham งานนี้ประกอบด้วยหนังสือสองเล่มรวมกันเป็นหนังสือเล่มแรกของโรงเรียนยิงปืนและหนังสือเล่มที่สองของโรงเรียนยิงปืนที่พวกเขาเขียนในรูปแบบของบทสนทนาระหว่าง toxophilus คนรักธนูและฟิโลกัส คนรักการเรียนรู้


ปรับ Extrapolate

อ่านหรือดาวน์โหลด Toxophilus - The School of Shooting (History of Archery Series) หนังสือโดย Roger Ascham เป็นหนังสือขายดีเล่มหนึ่งในเดือนนี้ รูปแบบที่มีจำหน่ายในรูปแบบ PDF, EPUB, MOBI, KINDLE, E-BOOK และ AUDIOBOOK

Toxophilus - The School of Shooting (History of Archery Series) โดย Roger Ascham

Category: eBooks
การผูก: Kindle Edition
ผู้เขียน: Roger Ascham
เลขหน้า:
Amazon.com ราคา : $7.99
ราคาต่ำสุด : $7.99
ข้อเสนอทั้งหมด : 1
คะแนน: 4.5
บทวิจารณ์ทั้งหมด: 2

Toxophilus - The School of Shooting (History of Archery Series) เป็น ebook ที่ดีที่สุดที่คุณต้องการ คุณสามารถดาวน์โหลด ebooks ที่คุณต้องการ เช่น Toxophilus - The School of Shooting (History of Archery Series) ในขั้นตอนง่ายๆ และดาวน์โหลดได้ทันที ebook ยอดนิยมที่คุณต้องการอ่านคือ Toxophilus - The School of Shooting (History of Archery Series) ฉันแน่ใจว่าคุณจะชอบ Toxophilus - The School of Shooting (History of Archery Series) คุณสามารถดาวน์โหลดลงในแล็ปท็อปได้ในขั้นตอนง่ายๆ

ผลลัพธ์สำหรับ Toxophilus - The School of Shooting (History of Archery Series) โดย Roger Ascham

อ่านหรือดาวน์โหลด Toxophilus - The School of Shooting (History of Archery Series) หนังสือโดย Roger Ascham หนังสือที่ยอดเยี่ยมเล่มนี้พร้อมให้ดาวน์โหลดแล้ว คุณสามารถรับหนังสือเล่มนี้ได้ฟรีทันที หนังสือและผู้แต่งที่คุณชื่นชอบทั้งหมดในที่เดียว! PDF, ePubs, MOBI, eMagazines, ePaper, eJournal และอื่นๆ

Toxophilus - The School of Shooting (History of Archery Series) โดย Roger Ascham การช่วยการเข้าถึงหนังสือ LIbrary เช่นเดียวกับคุณสมบัติอันทรงพลังรวมถึงชื่อเรื่องนับพันจากผู้เขียนคนโปรดพร้อมกับความสามารถในการอ่านหรือดาวน์โหลดหลายร้อยเสียงโห่บนพีซีของคุณหรือ สมาร์ทโฟนในไม่กี่นาที


พจนานุกรมชีวประวัติแห่งชาติ, 1885-1900/Ascham, Roger

ACHAM, ROGER (1515–1568) ผู้เขียนเกิดในปี 1515 ที่ Kirby Wiske ใกล้ Northallerton ครอบครัวของเขาดูจะเก่าแก่มาก และได้ใช้ชื่อมาจากหมู่บ้านที่รู้จักทางตะวันออกและตะวันตกของอัสแฮม ใกล้ยอร์ก โรเจอร์ เดอ อัสแฮมถูกกล่าวถึงว่าเป็นสาวกของโธมัส เอิร์ลแห่งแลงคาสเตอร์ในปี ค.ศ. 1313 และได้รับการอภัยโทษสำหรับการสมรู้ร่วมคิดในคดีฆาตกรรมเพียร์ส เกเวสตัน (ไรเมอร์) โฟเดรา, สาม. 444) Hamond Askham ได้รับแต่งตั้งให้เป็นอาจารย์ของ Balliol College, Oxford ในปี 1397 ( Wood , โบราณวัตถุ, NS. 82) ในปี 1406 William Askham ได้เป็นเทศมนตรีแห่งลอนดอนและเป็นนายอำเภอในปี 1398 เมื่อ Richard Whittington เป็นนายกเทศมนตรี (Riley อนุสรณ์สถานแห่งลอนดอน, 546, 548, 565). เจตจำนงของวิลเลียม อัสแฮมอีกคนหนึ่งลงวันที่ 7 พ.ย. 1390 เก็บรักษาไว้ที่ยอร์ก พิสูจน์ให้เห็นว่าสมาชิกในครอบครัวที่ยังคงอยู่ในยอร์กเชียร์เป็นของชนชั้นเสรีชน ในวันเกิดของโรเจอร์ จอห์น แอสแชม พ่อของเขาเป็นผู้ดูแลบ้านของลอร์ดสโครปแห่งโบลตัน และมีชื่อเสียงในด้านความเที่ยงธรรมของชีวิต การกล่าวถึงเขาในพินัยกรรม (20 ก.พ. 1507-8) ของ Robert Lascelles เจ้าของที่ดินในยอร์กเชียร์ที่สำคัญ พิสูจน์ให้เห็นว่าเขาได้รับส่วนสิบของ Newsham ใกล้ Kirby-Wiske และได้รับความสูญเสียอย่างหนักเมื่อเร็ว ๆ นี้ (cf. เทสทาเมนตา อีโบราเซนเซียจัดพิมพ์โดย Surtees Soc ผม. 129-30, ii. 28, iv. 271). นามสกุลเดิมของมารดาของโรเจอร์ Margaret Ascham ยังไม่ได้รับการเก็บรักษาไว้ แต่มีการระบุว่าเธอเป็นคนในครอบครัวยอร์คเชียร์ที่สำคัญ โรเจอร์เป็นลูกชายคนที่สาม ลูกชายคนโต โธมัส เป็นเพื่อนร่วมวิทยาลัยของจอห์นในปี ค.ศ. 1523 (เบเกอร์ ฮิสท์ ของ St. John's Coll. เอ็ด นายกเทศมนตรี ผม. 282) และเสียชีวิตก่อนปี ค.ศ. 1544 (อาชัม สาส์น, เอ็ด. ไจล์ส หมายเลข xxi.) เห็นได้ชัดว่าเขาแต่งงานและทิ้งลูกชายสามคนคือโรเจอร์ โธมัส และจอห์น ซึ่งคนแรกได้รับการเลื่อนตำแหน่งในปี ค.ศ. 1573 จากสำนักงานของนายธรรมดาในห้องของเอลิซาเบธไปเป็นนายของหมี และคนสุดท้ายคือผู้เขียน แผ่นพับที่ไม่พิมพ์ชื่อ 'A Discours against the Peace with Spayne, 1603' (ฮาร์ล MSS. 168 ศิลปะ 117 295 ศิลปะ 231 NS). แอนโธนี่ น้องชายคนที่สองของโรเจอร์ เป็นนักโหราศาสตร์ [ดู อัซแชม แอนโธนี่ , ฟล. 1553].

โรเจอร์ได้รับการศึกษาที่เก่าแก่ที่สุดจากบิดาของเขา ซึ่งเขาอ้างถึงในจดหมายของเขาว่า 'คนฉลาดที่สุด' และคำแนะนำที่เขาแสวงหาและปฏิบัติตามบ่อยครั้งในวัยเด็ก แต่ในขณะที่ยังเป็นเด็ก เขาได้รับการต้อนรับเข้าสู่ครอบครัวของเซอร์ แอนโธนี่ วิงฟิลด์ ผู้ซึ่ง 'เคยรักและเคยมีลูกหลายคนที่ถูกเลี้ยงดูมาในบ้านของเขา' พร้อมกับลูกชายของเขาเอง (Ascham ทอกโซฟิลัส, เอ็ด. อาร์เบอร์, พี. 140). อาร์ บอนด์เป็นชื่อของติวเตอร์ที่เซอร์แอนโธนีจ้าง และโรเจอร์ได้ก้าวหน้าอย่างรวดเร็วในภาษาอังกฤษและการศึกษาคลาสสิกภายใต้การแนะนำของเขา พลศึกษาของเขาไม่ถูกละเลยและเซอร์แอนโธนีเองก็สอนเด็ก ๆ ยิงธนูซึ่งเป็นแบบฝึกหัดที่ Ascham โปรดปรานเสมอ (อ้างแล้ว.) เมื่ออายุได้สิบห้าปี (1530) โรเจอร์ตามคำแนะนำและค่าใช้จ่ายของผู้อุปถัมภ์ของเขาซึ่งจำคำสัญญาของเขาได้ไปที่วิทยาลัยเซนต์จอห์นเคมบริดจ์ซึ่งจะได้รับการศึกษาที่ดีที่สุดในวันนั้น ติวเตอร์คนแรกของเขาคือ Hugh Fitzherbert ซึ่งเคยเป็นเพื่อนกับวิทยาลัยในปี ค.ศ. 1528 แต่ไม่ค่อยมีใครรู้จักเขา (คูเปอร์ เอเธนส์ กันตาบ. ผม. 64) ดูเหมือนว่า Ascham ได้พัฒนาความสามารถพิเศษของเขาในภาษากรีกภายใต้ Robert Pember ซึ่งเป็นเพื่อนของ St. John's อีกคนหนึ่ง (cf. Epist. cxxxiv ). ระหว่างช่วงเรียนปริญญาตรี เขาเขียนจดหมายถึงเพมเบอร์เป็นภาษากรีก ซึ่งผู้สอนอธิบายว่าเหมาะสมที่จะเขียนที่เอเธนส์ แต่สำหรับ John Cheke หลังจากนั้นก็เป็นติวเตอร์ให้กับ Edward VI และให้กับ John Redman หลังจากนั้นเป็นปรมาจารย์คนแรกของ Trinity College ซึ่งทั้งคู่ได้รับการยอมรับจาก St. John's ในช่วงปีแรกที่อาศัยอยู่ Ascham มักจะกล่าวถึงข้อดีหลัก ๆ ที่เขาได้รับจากเขา การฝึกอบรมทางวิชาการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับคนแรก เขาอาศัยอยู่ตลอดชีวิตในแง่ของความสนิทสนมที่แปลกประหลาด และในผลงานล่าสุดของเขา เขาได้ยกย่อง 'ตัวอย่างหนึ่งของพวกเขาแห่งความเป็นเลิศในการเรียนรู้, ของเทพใน liuyng, ความขยันหมั่นเพียรในการศึกษา, การชักชวนในการตักเตือน เป็นระเบียบเรียบร้อยดี' (Scholemaster, NS. 67) เพื่อนคนอื่นๆ ที่เขาทำที่เซนต์จอห์นในเวลาเดียวกันคือจอร์จ เดย์และจอห์น คริสโตเฟอร์สัน ทั้งคู่เป็นบิชอปแห่งชิเชสเตอร์ โรเบิร์ต ฮอร์น ต่อมาเป็นบิชอปแห่งวินเชสเตอร์ โธมัส วัตสัน ต่อมาเป็นบิชอปแห่งลินคอล์น เจมส์ พิลคิงตัน หลังจากนั้นเป็นบิชอปแห่งเดอแรม และจอห์น เซตัน ภายหลังรู้จักกันดีในนามอนุศาสนาจารย์การ์ดิเนอร์ บิชอปแห่งวินเชสเตอร์ ในบรรดาสมาชิกของวิทยาลัยอื่นๆ ที่เขาคุ้นเคยคือเอ๊ดมันด์ กรินดัล หลังจากนั้นอาร์ชบิชอปแห่งแคนเทอร์เบอรี วอลเตอร์ แฮดดอน ภายหลังโธมัส วิลสัน พลเรือนผู้มีชื่อเสียง ซึ่งต่อมาได้เขียนเรื่องตรรกะ และนิโคลัส ริดลีย์ บิชอปผู้พลีชีพแห่งลอนดอน นอกเหนือจากการอุทิศตนให้กับภาษากรีก ซึ่งเขาสอนในฐานะนักศึกษาระดับปริญญาตรีให้กับนักเรียนที่อายุน้อยกว่าเขา Ascham ทำให้ตัวเองเป็นผู้เชี่ยวชาญในวรรณคดีละตินเกือบทั้งหมดที่ยังหลงเหลืออยู่ ให้ความสนใจกับคณิตศาสตร์ กลายเป็นนักดนตรีที่ประสบความสำเร็จ และได้รับทักษะเฉพาะด้านในการคัดลายมือ เมื่อวันที่ 18 กุมภาพันธ์ ค.ศ. 1533-4 เขาสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี และในวันที่ 23 มีนาคม ต่อมาก็เข้ารับการคบหาที่ St. John's ซึ่งเขาเขียนในภายหลังว่าเป็น 'รากฐานทั้งหมด' . . ของความโกลาหลทั้งหมดที่ข้าพเจ้าได้รับมาแต่ก่อนนี้' (Scholemaster, NS. 134). แม้ว่าความชำนาญของ Ascham จะได้รับการคบหาที่ดี แต่การปฏิเสธศาสนาที่ปฏิรูปอย่างเปิดเผยของเขาทำให้การเลือกตั้งของเขาเป็นอุปสรรค ในปี ค.ศ. 1533-4 เกิดการโต้เถียงกันในที่สาธารณะเกี่ยวกับอำนาจของสมเด็จพระสันตะปาปาในอังกฤษที่เมืองเคมบริดจ์ และอัสชัมได้คัดค้านอย่างรุนแรงต่อผู้นับถือศาสนาคริสต์นิกายคาทอลิกที่จะรุกรานเพื่อนของเขาหลายคน รวมทั้งจอร์จ เดย์ บิชอปคนต่อมาของชิเชสเตอร์ ในปีถัดมาเขาขอโทษสำหรับ 'ความประมาท' (Epist. cxxxvi.) การคบหาของเขามอบให้กับเขาเพียงเพราะ 'ความดีและดุลยพินิจของพ่อ' ของ Dr. Metcalfe อาจารย์ประจำวิทยาลัยของเขา ซึ่งตัวเขาเองเป็นชาวคาทอลิก แต่มาจากละแวกบ้านเกิดของ Ascham (Scholemaster, NS. 134). ต้นเดือนกรกฎาคม ค.ศ. 1537 Ascham สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโท ในระหว่างนี้เขาได้ศึกษาอย่างหนักและรวบรวมนักเรียนเกี่ยวกับตัวเขา ซึ่งเขาสนใจด้วยความรักใคร่ในหมู่พวกเขา เขาได้กล่าวถึงวิลเลียม กรินดัลเป็นพิเศษ จอห์น ทอมสัน เอ็ดเวิร์ด เรเวน และวิลเลียม ไอร์แลนด์เป็นพิเศษ สามคนสุดท้ายกลายเป็นเพื่อนของ St. John's และสำหรับ Raven และ Ireland Ascham ได้กล่าวถึงจดหมายที่มีเสน่ห์ที่สุดของเขาในชีวิตในภายหลัง (Epistt. ซี. cii พลเมือง cxvi cxx. cxxx. cxxxiv.) ประมาณ 1538 Ascham ได้รับการแต่งตั้งเป็นผู้อ่านชาวกรีกที่ St. John's ด้วยเงินเดือนที่ดี ความสำเร็จของเขาน่าทึ่งมาก ในเวลาห้าปี เขาได้ยืนยันหลังจากนั้นว่า Sophocles และ Euripides กลายเป็นที่วิทยาลัยของเขาเหมือนที่ Plautus เคยเป็นมาก่อน และ Demosthenes ก็มีการพูดคุยกันมากพอๆ กับ Cicero ในสมัยก่อน (Epist. สิบสาม.) นักเรียนจากวิทยาลัยอื่นเข้าร่วมการบรรยายของเขาเป็นประจำ ในปี ค.ศ. 1539 เขาแสวงหาโดยอาศัยอิทธิพลของวิลเลียม บัคมาสเตอร์ รองอธิการบดี การบรรยายทางคณิตศาสตร์ (Epist. iv.) แม้ว่าเขาจะสารภาพอย่างตรงไปตรงมาในชีวิตในภายหลังว่า 'หนามและรอยหยักของยุคลิด' เมื่อเทียบกับคลาสสิกแล้ว มีคุณค่าทางการศึกษาเพียงเล็กน้อย (Epist. ii. ชีวิต เปรียบเทียบ Scholemaster, NS. 34). ความงดงามของลายมือของเขายังทำให้เขามีงานทำมากมายในฐานะนักเขียนจดหมายราชการในนามของมหาวิทยาลัย แต่ถึงแม้ว่าเขาจะพูดในปี ค.ศ. 1544 ว่าเขาทำงานในตำแหน่งนั้นมาสิบสองปีแล้ว แต่จดหมายฉบับแรกสุดจากเขาที่ไม่สามารถ ลงวันที่ก่อนหน้า 1541 (Epistt. viii. xxii.) แต่ในไม่ช้าการทะเลาะวิวาทเล็กน้อยก็รบกวนอาชีพการศึกษาของเขา เขาทำงานหนักในปี ค.ศ. 1639 เพื่อจัดหาการเลือกตั้งทอมสันลูกศิษย์ของเขาให้เป็นสามัคคีธรรมว่างที่เซนต์จอห์น (Epistt. ก. vi, viii.) และความกระตือรือร้นในเรื่องที่พิสูจน์แล้วว่าประสบความสำเร็จ ทำให้เขาปะทะกับเพื่อนของเขา Redman ที่น่าสนใจในตัวเองในผู้สมัครคนอื่น (Epist. xx.) ไม่นานหลังจากข้อพิพาทนี้ Ascham ได้ไปเยี่ยมพ่อแม่ของเขาในยอร์กเชียร์ซึ่งเขาไม่ได้เห็นมาหลายปีแล้ว (Epist. ii.) เห็นได้ชัดว่าเขาเข้าร่วมการประชุมยิงธนูที่นอริชและยอร์ก และเพิ่มความกระตือรือร้นในการเล่นกีฬาซึ่งเขาฝึกฝนเป็นนิสัยตั้งแต่ยังเยาว์วัย (ทอกโซฟิลัส, NS. 159) เป็นที่น่าสนใจที่จะสังเกตว่ากฎเกณฑ์ของเซนต์จอห์นซึ่งนำมาใช้ในปี ค.ศ. 1530 และยืนยันอีกครั้งในปี ค.ศ. 1545 อนุญาตให้เขาทำกิจกรรมสันทนาการที่เคมบริดจ์ (Scholemaster, เอ็ด. นายกเทศมนตรี ป. 258). ขณะอยู่ในยอร์กเชียร์ เขาถูกจับด้วยอาการป่วยรุนแรง - ไข้ควอร์แทน - ซึ่งทำให้เขาไม่สามารถกลับไปเคมบริดจ์ได้เป็นเวลาสองปี และใช้ทรัพยากรทางการเงินของเขาจนหมด (Epistt. ix. NS. สิบสาม.) ความยากจนของเขาทำให้เขาต้องยื่นขอเงินต่อ Robert Holgate บิชอปแห่ง Llandaff ซึ่งมีความเกี่ยวข้องกับ St. John's (Epist, x.) และถึงเอ็ดเวิร์ด ลี อัครสังฆราชแห่งยอร์ก ซึ่งเขาขอจ้างงานทั้งในหนังสือที่อาร์คบิชอปไม่มีเวลาอ่าน หรือแปลเป็นวรรณกรรมละตินกรีก patristic (Epist. ix.) ลีตอบกลับด้วยการมอบเงินบำนาญประจำปีให้แก่เขาจำนวนสี่สิบชิลลิง และ Ascham เพื่อแสดงความกตัญญู ตั้งใจที่จะแปลเป็นคำวิจารณ์ของ Œcumenius ในภาษาละตินเกี่ยวกับจดหมายฝากของนักบุญเปาโลถึงติตัสและฟีเลโมน ซึ่งรวบรวมจาก Cyril, Chrysostom และบรรพบุรุษชาวกรีกคนอื่นๆ เมื่อสิ้นปี ค.ศ. 1541 ขณะที่ Ascham ยังอยู่ในยอร์กเชียร์ งานก็เสร็จสมบูรณ์ มันถูกตีพิมพ์ที่เคมบริดจ์ หลังจากที่เขากลับมาที่นั่นในปี ค.ศ. 1542 เขานำเสนอสำเนาต่ออาร์คบิชอป (Epist. xiii.) แต่ก็ไม่เป็นที่พอใจของผู้อุปถัมภ์ของเขา ลีไม่พอใจกับการอนุมัติของ Ascham ที่มอบให้กับนักบวชที่แต่งงานแล้ว และดูเหมือนว่าโอกาสที่เงินบำนาญของเขาจะถูกยกเลิก ด้วยความอ่อนน้อมถ่อมตนซึ่งทำให้ Ascham โดดเด่นอยู่เสมอเมื่อใดก็ตามที่มีปัญหาเรื่องเงิน เขาวิงวอนขอการอภัย และสัญญาว่าจะละทิ้งเทววิทยาเพื่อความคลาสสิกที่บริสุทธิ์ และแปล Sophocles เป็นภาษาละติน (Epist. xv.) ในจดหมายฉบับที่สองที่ส่งถึงอัครสังฆราชในหัวข้อนี้ เขาได้ประกาศว่าเขาไม่ได้คิดเห็นด้วยตนเอง หรือเป็นผู้แสวงหาสิ่งใหม่ ๆ ตามที่บรรยายของเขาเกี่ยวกับอริสโตเติล เพลโต และซิเซโรจะแสดงให้เห็นอย่างชัดเจน และความรู้ของเขาเกี่ยวกับศาสนาคริสต์นั้นมาจาก เพลงสดุดีและพันธสัญญากรีก (Epist. สิบสอง.) เมื่อวันที่ 13 ก.ย.ค.ศ. 1544 การสิ้นพระชนม์ของอาร์คบิชอปทำให้เงินบำนาญของ Ascham สิ้นสุดลง และเขาใคร่ครวญหาผู้อุปถัมภ์คนใหม่ในจอร์จ เดย์ บิชอปแห่งชิเชสเตอร์ (Epistt. สิบสอง xxiv.) ในขณะนั้นเขาประสบกับความโชคร้ายมากมาย พี่ชายของเขาโทมัสเสียชีวิตในช่วงต้นปี และหลังจากนั้นไม่นานทั้งพ่อและแม่ของเขาหลังจากชีวิตแต่งงานเกือบห้าสิบปี ความขัดแย้งในมหาวิทยาลัยทำให้เขาท้อแท้ ในการโต้เถียงเกี่ยวกับรูปแบบการออกเสียงภาษากรีกที่ถูกต้อง เขาได้มีส่วนสำคัญ Cheke ได้พยายามแนะนำระบบการออกเสียงที่คล้ายกับที่ใช้ในอังกฤษในปัจจุบัน และตรงข้ามกับแนวปฏิบัติของทวีป ในตอนแรก Ascham ได้ต่อต้านนวัตกรรมนี้ ในที่สุดก็สนับสนุนมัน แต่สำหรับ Gardiner บิชอปแห่ง Winchester ที่ผิดหวังของเขา ได้ออกพระราชกฤษฎีกา (15 พฤษภาคม ค.ศ. 1542) ในกรณีของศัตรูของ Cheke ที่ห้ามการสอนการออกเสียงใหม่ (Epist. สิบ เอ.เจ.เอลลิส , การออกเสียงภาษาอังกฤษของกรีก, NS. 5). พ่อของเขาแนะนำให้เขาหลีกเลี่ยงความขัดแย้งที่เกิดจากการอภิปรายในประเด็นนี้และคำถามอื่นๆ โดยการละทิ้งมหาวิทยาลัย และในเดือนกรกฎาคม ค.ศ. 1542 เขาปรากฏตัวขึ้นเพื่อขอคำปรึกษาเพื่อขอจดทะเบียนที่อ็อกซ์ฟอร์ด แต่ดูเหมือนเขาจะไม่ยอม ยังคงอยู่ในแอปพลิเคชันนี้ ( Wood , Fasti, เอ็ด. บลิส ผม. 114). เขายังได้รับข้อเสนอให้เป็นติวเตอร์ให้กับลูกชายของลอร์ดเมานท์จอย (Epistt. สิบหก xx.) และเกี่ยวกับ Lady-day 1544 เขาเขียนถึง Redman ว่าลึกๆ ยังคงสนใจในการเป็นวิทยากรภาษากรีกของเขาที่ St. John's เขาไม่ต้องการอะไรมากไปกว่าการเดินทางต่างประเทศในห้องชุดของเอกอัครราชทูตอังกฤษ (Epist. XX.) อย่างไรก็ตาม เขาไม่เต็มใจที่จะละทิ้งโอกาสที่จะได้รับสิทธิพิเศษในมหาวิทยาลัยอย่างเร่งรีบ และด้วยความเฉลียวฉลาดตามธรรมเนียมของเขา เขาได้เขียนจดหมายถึงเซอร์ วิลเลียม ปาเก็ท รัฐมนตรีต่างประเทศเมื่อต้นปีเดียวกัน (Epist. xxii.) เรียกร้องอิทธิพลของเขากับกษัตริย์เพื่อให้ได้ตำแหน่งศาสตราจารย์ประจำกรีกที่เคมบริดจ์สำหรับตัวเอง ในไม่ช้า Cheke จะพ้นจากตำแหน่งเมื่อได้รับการแต่งตั้งเป็นครูสอนพิเศษให้กับเจ้าชายเอ็ดเวิร์ด

แต่โชคดีสำหรับชื่อเสียงในอนาคตของเขา Ascham มองหาความก้าวหน้าในอีกทางหนึ่ง ในปี ค.ศ. 1543 และ ค.ศ. 1544 เขาได้ร่วมเขียนบทความเรื่องการยิงธนูที่โด่งดัง ซึ่งเขาเชื่อว่าจะช่วยให้เขาได้รับความโปรดปรานจากพระเจ้าเฮนรีที่ 8 และ 'จะไม่ต้องสงสัยเลยถึงความรักที่เขามีต่อประเทศของเขาหรือเป็นการรำลึกถึงการเรียนรู้อันต่ำต้อยของเขา' (Epist. xxii.) ระหว่างปี ค.ศ. 1544 พระองค์ทรงเห็นมันผ่านสื่อ และทรงประสงค์จะพระราชทานพระราชดำรัสเป็นการส่วนตัวต่อพระราชาก่อนเสด็จจากไป สำหรับการล้อมเมืองโบโลญ แต่เฮนรีออกจากอังกฤษในเดือนกรกฎาคม ค.ศ. 1544 ก่อนที่หนังสือจะเสร็จ และจนถึงปี ค.ศ. 1545 เขาก็พบว่ามีโอกาสถวายมันต่อกษัตริย์ในแกลเลอรีที่กรีนิช Henry VIII ตามบัญชีของ Ascham 'ชอบและปล่อยให้มันดีพอ ๆ กับที่เขาหาเลี้ยงชีพให้ฉัน' ในรูปของเงินบำนาญ 10l. (Epist. ii. lxxxvii.) ไม่นานก่อนหน้านั้น เขาได้รับการแนะนำส่วนตัวถึงอธิการการ์ดิเนอร์ ซึ่งเริ่มแสดงความสนใจในตัวเขาด้วยความกรุณาเนื่องจากความสามารถทางวรรณกรรมของเขา และต่อดยุกแห่งนอร์ฟอล์ก และการต้อนรับอันดีของเขาจากกษัตริย์ก็เนื่องมาจากอิทธิพลของพวกเขาเป็นหลัก หนังสือที่อุทิศให้กับพระเจ้าเฮนรีที่ 8 และจัดพิมพ์ที่ลอนดอนในปี ค.ศ. 1545 จัดทำขึ้นในรูปแบบของบทสนทนาระหว่างทอกโซฟิลัส (อาสชามเอง) กับฟิโลโลกัส ครูสอนพิเศษชาวกรีกของเคมบริดจ์ (เซอร์จอห์น เชกอย่างไม่ต้องสงสัย) ส่วนแรกก่อให้เกิดการโต้แย้งเพื่อสนับสนุนการยิงธนูเพื่อเป็นการพักผ่อนหย่อนใจสำหรับนักเรียนและในฐานะเครื่องมือในการทำสงคราม ส่วนที่สองมีคำแนะนำเชิงปฏิบัติสำหรับการเป็นผู้เชี่ยวชาญในงานศิลปะ ลักษณะที่โดดเด่นที่สุดของงานคือร้อยแก้วภาษาอังกฤษที่แข็งแรง ยืดหยุ่น และบริสุทธิ์ และข้ออ้างสำหรับการใช้วรรณกรรมของ 'Englyshe tonge' ซึ่งต่างจากภาษาละตินหรือกรีก ซึ่งมีการกล่าวไว้ในคำปราศรัยเบื้องต้นถึงทุกคน สุภาพบุรุษและสุภาพบุรุษแห่งอังกฤษ' ในบรรดานักแปล ลอร์ด เบอร์เนอร์ส และของนักเขียนต้นฉบับ จอห์น ทินดัล และเซอร์ โธมัส มอร์ เพียงคนเดียวของนักเขียนคนก่อน ได้แสดงคำสั่งที่เทียบเท่ากันของ 'คำพูดของคนทั่วไป' และพวกเขาไม่ได้แสดงออกถึงความสะดวกเสมอไป ซึ่งเป็นนิสัยของอัชแชม . Walter Haddon นำหน้าภาษาละติน elegiacs ซึ่งเขายกย่องทักษะของ Ascham ในฐานะนักธนูและนักวิชาการ Ascham รู้สึกภาคภูมิใจในการแสดงของเขา และส่งสำเนา 'Toxophilus' พร้อมลายเซ็นต์ไปยังราชินี (Epist. xxxii.), เอิร์ลแห่งเอสเซ็กซ์ (อ้างแล้ว.), อธิการบดี Wriothesley (Epist. xxxiii.), บิชอปการ์ดิเนอร์ (Epistt. xxxiv xxxv.) และแก่ขุนนางจำนวนมากในศาล (Epist. xxxviii.)

ไม่นานหลังจากการตีพิมพ์งานนี้ Ascham ล้มป่วยอีกครั้ง และไม่สามารถอาศัยอยู่ที่เคมบริดจ์ ในปี ค.ศ. 1545 เขาขอให้อาร์คบิชอปแครนเมอร์เนื่องจากอาการป่วยของเขา ให้อนุญาตให้เขากินเนื้อแทนปลาในวันที่อดอาหาร และได้รับการผ่อนปรน (Epistt. xxvii xxviii xxxx.) ในปี ค.ศ. 1546 เขาหายจากอาการป่วยได้เพียงพอเพื่อสืบทอดต่อจาก Cheke ในตำแหน่งนักพูดสาธารณะของมหาวิทยาลัย (Epist. xlvi.) และในฐานะที่ดำเนินการในอีกไม่กี่ปีข้างหน้าก็มีการติดต่อโต้ตอบกันอย่างมากมายสำหรับมหาวิทยาลัย เขาแสวงหาอิทธิพลจากเจ้าหน้าที่ผู้ยิ่งใหญ่ทุกคนหลายครั้งเพื่อรักษาเอกสิทธิ์และทรัพย์สินของวิทยาลัยให้คงอยู่ ในปี ค.ศ. 1547 เกิดปัญหาขึ้นอีกครั้งกับเขา ปลายปีนั้นท่านบ่นเป็นจดหมายสองฉบับ ฉบับหนึ่ง (Epist. lxxxiii.) จ่าหน้าถึงเซอร์วิลเลียม เซซิล ซึ่งเขาได้รับการแนะนำให้รู้จักกับเชค และอีกคนหนึ่ง (Epist. Ixxxii.) ถึงอาจารย์ของเซนต์จอห์น (William Bill) ว่าเขาได้รับการปฏิบัติอย่างไม่สุภาพในเรื่องข้อพิพาทในที่สาธารณะเกี่ยวกับมวลที่เขามองไปข้างหน้าเพื่อลดแชมป์คาทอลิกที่เคมบริดจ์ . เพื่อให้การอภิปรายมีการเผยแพร่และมีความสำคัญมากขึ้น ฉากนั้นในระหว่างความคืบหน้าจึงถูกลบออกตามคำแนะนำของเขาจากวิทยาลัยเซนต์จอห์นไปยังโรงเรียนของรัฐ แต่มันถูกปิดอย่างกะทันหันตามคำสั่งของรองอธิการบดีมาดิว เขาปลอบตัวเองสำหรับความผิดหวังนี้ด้วยการเขียนบทความเกี่ยวกับมวลชนซึ่งตีพิมพ์ต้อในปี 1577 ในเวลาเดียวกัน (1548) ลูกศิษย์และเพื่อนของเขา William Grindal ได้รับการแต่งตั้งผ่านอิทธิพลของ Cheke ในปี 1544 ติวเตอร์ให้กับเจ้าหญิงเอลิซาเบ ธ ทำให้เขาทุกข์หนัก (Epistt. lxxxiv cxvii.)

แต่เหตุการณ์สุดท้ายนี้ไม่ได้ปราศจากด้านสว่าง ไม่ต้องสงสัยเลยว่า Ascham ได้รู้จักกับเจ้าหญิงเอลิซาเบธผ่าน Cheke แล้ว และประทับใจในความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ของเธอเป็นอย่างดีพอๆ กับที่เธอประทับใจในทักษะของเขาในฐานะครู ตั้งแต่ปี ค.ศ. 1545 เป็นต้นไป เขามักจะเขียนเพื่อให้กำลังใจเธอในการศึกษาของเธอ (เปรียบเทียบ Epist. xxxi.) และมีอยู่ครั้งหนึ่งได้ซ่อมปากกาเงินของเธอและมอบหนังสือภาษาอิตาลีและหนังสือสวดมนต์ให้เธอ (Epist. xxxx.) เขายังสนิทสนมกับบริวารของเธอ John Astley และภรรยาของเขา (Epist. lv.) ซึ่งเขาได้ชักชวนในปี ค.ศ. 1545 ให้แต่งตั้งคนหลังเป็นผู้ปกครองของเจ้าหญิง (Epist. xl.) เซอร์แอนโธนี เดนนีซึ่งเจ้าหญิงเชชุนต์อาศัยอยู่ที่บ้านของเจ้าหญิงเชชุนมาหลายปี ได้แสดงเครื่องหมายแห่งความโปรดปรานของอัชชามตั้งแต่สมัยที่องค์หลังยากจนและทรงเป็นนักเรียนที่ร่ำรวยของเซนต์จอห์น เกี่ยวกับการเสียชีวิตของ Grindal Ascham เขียนถึง Elizabeth แสดงความเสียใจกับการสูญเสียครูสอนพิเศษของเธอ กระตุ้นให้เธอพากเพียรในการศึกษาของเธอ และแสดงความกังวลอย่างคลุมเครือว่าเขาอาจจะมอบความสามารถของเขาให้กับเธอ ในขณะที่เขาแนะนำให้เธอหาครูสอนพิเศษคนอื่นใน 'กรินดัลคนอื่นๆ คนนั้น (เช่น เอ๊ดมันด์ ต่อมาเป็นหัวหน้าบาทหลวง) ที่ดูอ่อนโยนคล้ายวิลเลียม' (Epist. lxxxiv.) แต่สำหรับเซอร์ จอห์น เชค เขาได้เปิดเผยความปรารถนาที่จะสืบทอดตำแหน่งต่อจากกรินดัลอย่างเปิดเผย (Epist. xxxv.) ก่อนเดือนกรกฎาคม ค.ศ. 1548 ความปรารถนาของเขาก็สำเร็จลุล่วง และเขาได้พำนักอยู่ที่เชชุนท์ เขาพบเพื่อนที่ดีคนหนึ่งในชายหนุ่มชื่อ John Whitneye ซึ่งเขาเคยรู้จักมาก่อน (Epist. xxxvii.) และผู้ที่ตอนนี้เขาสอนภาษาละตินในระบบภายหลังแนะนำใน 'Scholemaster' การเสียชีวิตของ 'สุภาพบุรุษหนุ่มผู้มีค่าควร' นี้ภายในเวลาไม่กี่เดือนของการตั้งถิ่นฐานของ Acham ที่ Cheshunt ทำให้เขารู้สึกเศร้าใจครั้งใหม่ ซึ่งเขาพยายามแสดงออกในประโยคภาษาอังกฤษที่ไม่ค่อยดีเรื่อง 'of misorderlie meter' ซึ่งจัดพิมพ์ใน 'Scholemaster' (p. 91) ). Ascham พบลูกศิษย์ของเขาอย่างเหมาะสมตามที่เขาคาดไว้ ตามบันทึกของเขา เธอพูดภาษาฝรั่งเศส ภาษาอิตาลี และภาษาอังกฤษได้ เธอสามารถสนทนาภาษาละตินได้ และค่อนข้างดีในภาษากรีก เธอเป็นนักวิจารณ์ที่ฉลาดเรื่องสไตล์ในภาษาลาติน กรีก และอังกฤษ ลายมือของเธอน่าชื่นชมและเช่นเดียวกับ Ascham เธอชอบดนตรี ในช่วงสองปีที่เขาสอนเธอในเวลานี้ เขาอ่านซิเซโรทั้งหมดกับเธอ และส่วนใหญ่ของ Livy ทุกเช้าเธออุทิศเวลาหลายชั่วโมงให้กับพันธสัญญาของกรีก และบางส่วนกับไอโซคราตีสและโซโฟคลีส ถึง Cyprian และ Melanchthon Ascham ก็แนะนำเธอเพื่อยืนยันเธอในหลักคำสอนที่ดี (Epist. xcix.) แต่เขากลับพบว่าชีวิตที่เขานำในการรับใช้เจ้าหญิงนั้นช่างน่าหงุดหงิด เขาแทบจะไม่มีโอกาสไปเยี่ยมเคมบริดจ์เลย เขาต้องไปขึ้นศาล และปนกับผู้ชายที่ขี้เล่นหรือไม่ซื่อสัตย์ทำให้เขารังเกียจ ในที่สุด เขาทะเลาะเบาะแว้งกับสจ๊วตของเอลิซาเบธ ความเยือกเย็นผุดขึ้นระหว่างตัวเขากับนายหญิงของเขา (Epist. cxi.) และเขารีบลาออกจากตำแหน่งในปี ค.ศ. 1549-50 เพื่อกลับไปศึกษาต่อและทำหน้าที่ทางการในฐานะนักพูดในที่สาธารณะที่เคมบริดจ์ ในบรรดาลูกศิษย์ของเขาเมื่อเขากลับมาคือลอร์ดเฮนรี่และชาร์ลส์แบรนดอนซึ่งเขาสอนการคัดลายมือและภาษากรีกหลัง (Epist. cviii.) การเสียชีวิตอันน่าเศร้าของเยาวชนเหล่านี้ในวันที่ 10 กรกฎาคม ค.ศ. 1551 Ascham มักกล่าวถึงความโศกเศร้าในจดหมายฉบับหลังของเขา แต่ Ascham ยังคงกระสับกระส่าย เขาไปเยี่ยมเพื่อน ๆ ของเขาในยอร์กเชียร์ในปี ค.ศ. 1550 และบอกเป็นนัยถึง Cheke ซึ่งเขามีอิทธิพลอย่างอิสระอ้างว่ามีความก้าวหน้าของตัวเองว่าเขาควรจะดีใจที่ได้ใช้เวลาสองปีในการเดินทางไปต่างประเทศ (Epist. ประวัติย่อ.). ขณะที่ยังอยู่ในยอร์กเชียร์ เขาได้ยินจากเชคว่าเขาได้รับแต่งตั้งให้เป็นเลขานุการของเซอร์ริชาร์ด มอรีซิน ซึ่งเพิ่งได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงเอกอัครราชทูตอังกฤษประจำจักรพรรดิชาร์ลส์ วี ระหว่างการเดินทางลงใต้สู่บิลลิงส์เกตเพื่อเริ่มดำเนินการ อัชแชมไปเยี่ยมเลดี้เจน เกรย์ที่บ้านบิดาของเธอที่แบรดเกต เลสเตอร์เชียร์และในบทความที่น่าจดจำใน 'Scholemaster' (หน้า 46) เขาได้อธิบายว่าเขาพบว่าเธออ่าน 'Phaedo' ของ Plato ได้อย่างไรในห้องของเธอขณะที่ทุกคนในบ้านออกไปล่าสัตว์ ก่อนจากเธอไป เขาได้รับสัญญาจากเธอเป็นจดหมายภาษากรีก (Epist. xcix.) Ascham ยังไปเยี่ยมเจ้าหญิงเอลิซาเบธและทรงสมานฉันท์ (Epist. cxi.) ในขณะที่อยู่ในลอนดอน เขาได้พบกับ Cheke และใช้เวลาเก้าชั่วโมงในวันก่อนออกเดินทางพูดคุยกับเขาในสมัยก่อนที่เคมบริดจ์ (Epist. พลเมือง). เมื่อวันที่ 21 กันยายน ค.ศ. 1550 เขาออกเดินทางจากบิลลิงส์เกต เขาลงจอดที่ Gravesend เพื่อไปเยี่ยมอาร์ชบิชอปแครนเมอร์ที่แคนเทอร์เบอรีซึ่งพางานเลี้ยงไปที่โดเวอร์ ระหว่างทางไปกาเลส์ อัชชาม และชายหนุ่มเพียงคนเดียวรอดพ้นจากอาการเมาเรือ วันที่ 30 ก.ย. แอนต์เวิร์ปเดินทางถึงเมืองโคโลญจน์เมื่อวันที่ 6 ต.ค. สถานเอกอัครราชทูตเดินทางมาถึง Louvain ซึ่งมหาวิทยาลัยสอนเขาว่าด้อยกว่าที่ St. John's มาก หลังจากนั้นเขาได้ไปเยือนเมืองโคโลญจน์ ซึ่งเขาได้ยินการบรรยายเรื่อง 'จริยธรรม' ของอริสโตเติลในภาษากรีก บอกว่าเขาไม่สามารถชื่นชมได้ และเดินทางไปยังไมนซ์, เวิร์ม, สไปร์ และอูล์ม เมื่อวันที่ 28 ต.ค. Sir Richard Morysin ได้ซ่อมแซมสำนักงานใหญ่ที่เอาก์สบวร์ก ที่นั่น Ascham พักอยู่ที่นั่นสองสามช่วงจนถึงสิ้นปี ค.ศ. 1552 อาจเป็นช่วงปลายปี ค.ศ. 1551 ที่เขาใช้เวลาเก้าวันในอิตาลีและไปเยือนเวนิส ที่ซึ่งเขาคร่ำครวญอย่างขมขื่นเกี่ยวกับการไม่มี 'การรับใช้พระเจ้าด้วยจิตวิญญาณและความจริงทั้งหมด' (Scholemaster, NS. 84) เขาไปเยี่ยมฮัลเลอในไทโรลเป็นครั้งคราว (17 พฤศจิกายน ค.ศ. 1551 และ 29 ม.ค. 1551-2) ที่อินส์พรุค (18 พ.ย. ค.ศ. 1551) และวิลลาคในคารินเทีย (12 กรกฎาคม ค.ศ. 1552) ในช่วงต้นปี ค.ศ. 1553 เขาพักอยู่ที่กรุงบรัสเซลส์ และในเดือนกรกฎาคมของปีนั้น เขาได้กลับไปอังกฤษ เมื่อสถานเอกอัครราชทูตระลึกถึงการเสียชีวิตของพระเจ้าเอ็ดเวิร์ดที่ 6 ตลอดหลายปีที่ผ่านมา Ascham ติดต่อกับเพื่อนๆ ของเขาในอังกฤษเป็นประจำ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับนักเรียนเก่าของเขา Raven และ Ireland นอกเหนือจากการเขียนจดหมายส่งอย่างเป็นทางการของ Sir Richard Morysin ทั้งหมด ในจดหมายภาษาอังกฤษฉบับหนึ่งถึงเรเวน (20 ม.ค. 1550) Epist. cxvi.) เขาให้เรื่องราวสนุกสนานของการสัมภาษณ์ของเขากับ Charles V. ถึงเซอร์วิลเลียม เซซิลและเชคที่เขาส่งไปไม่นานก่อนที่เขาจะกลับมา เหรียญโรมันบางเหรียญที่เขาพูดถึงในภายหลังว่าเขาคุ้นเคยกับการเขียนจดหมายทั้งหมดเป็นภาษาอังกฤษ แทนภาษาละติน (Epist. cl.) คำสั่งที่รวบรวมการติดต่อของเขาสนับสนุนอย่างเต็มที่และเขาแจ้ง Cecil (Epist. cxlix.) ว่าเขาหยุดรู้สึกสนใจในประเทศหรือศาลแปลก ๆ และปรารถนาสันติภาพที่เคมบริดจ์เพื่อคบหาสมาคมกับพระคัมภีร์ เพลโต อริสโตเติล เดโมสเทเนส และทัลลี ส่วนที่น่าสนใจที่สุดในการติดต่อสื่อสารของเขาในเยอรมนีคือกับจอห์น สตูม อธิการบดียิมเนเซียมที่สตราสบูร์กและบรรณาธิการของซิเซโร สำหรับความสำเร็จแบบคลาสสิกของเขา Ascham ได้รับความเคารพอย่างจริงใจที่สุดตั้งแต่วันแรก เห็นได้ชัดว่าเขาเคยได้ยินเรื่องของเขามากมายจาก Martin Bucer ซึ่ง Acham ได้รู้จักเขาทันทีที่ Bucer มาถึงอังกฤษ และได้เขียนจดหมายยาวจาก Cambridge แนะนำตัวกับนักวิชาการในเรื่องนั้นในช่วงต้นปี 1550 (Epist. xcix.) เขาไปที่สตราสบูร์กเพื่อพบเขาในปี ค.ศ. 1552 แต่สตอร์มมาจากบ้าน (Epist. cxl.) และเพื่อนทั้งสองไม่เคยพบกัน แม้ว่าพวกเขาจะยังคงติดต่อกันในแง่ของความสนิทสนมสูงสุดจากปี 1550 จนถึงสองสามวันก่อนที่ Ascham จะเสียชีวิต การเสียชีวิตของ Martin Bucer เมื่อวันที่ 28 กุมภาพันธ์ ค.ศ. 1550-1 Ascham เสนอให้ความช่วยเหลือ Sturm ในการเขียนชีวิตของเขา เซอร์ริชาร์ด มอรีซิน อัชแชมดูเหมือนจะใช้ชีวิตอย่างดีเยี่ยม เขาอ่านภาษากรีกกับเขาห้าวันต่อสัปดาห์ และระหว่าง 12 ต.ค. 1550 ถึง 12 ส.ค. 1551 พวกเขาผ่านเฮโรโดตุสทั้งหมดด้วยโศกนาฏกรรมห้าครั้ง (อาจเป็นเรื่องโซโฟคลีส) และคำปราศรัยของสิบเจ็ด เดมอสเทเนส เขาเก็บไดอารี่เป็นภาษาอังกฤษตลอดการพักแรมในต่างประเทศ ซึ่งเขาบรรยายถึงเจ้าชายเยอรมันที่เขาพบและคำถามทางการเมืองที่เป็นประเด็นในยุโรป ส่วนใหญ่เขาส่งต่อในปี ค.ศ. 1552 ในจดหมายถึงเพื่อนของเขา จอห์น แอสท์ลีย์ ในการเฝ้าเจ้าหญิงเอลิซาเบธที่แฮตฟิลด์ และเอกสารนี้ถูกตีพิมพ์ที่ลอนดอนในปี ค.ศ. 1553 ภายใต้ชื่อ 'รายงาน' . . ของกิจการและประเทศเยอรมนี' ในการขึ้นครองราชย์ของ Queen Mary โอกาสของ Ascham ในอังกฤษดูมืดมนมาก เงินบำนาญของเขา 10l. ซึ่งได้รับการต่ออายุและเพิ่มขึ้นโดย Edward VI ได้สิ้นสุดลงอีกครั้ง ขณะอยู่ในเยอรมนี พระองค์ทรงได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงตำแหน่งเลขาธิการลาตินของกษัตริย์และบรรณารักษ์โดยอาศัยอิทธิพลของเชคและวิลเลียม เซซิล แต่เขาไม่เคยปฏิบัติหน้าที่เหล่านี้มาก่อน และการนัดหมายก็หยุดมีผล เขายังคงกล่าวสุนทรพจน์ต่อสาธารณะที่เคมบริดจ์และการคบหาสมาคม ก่อนสิ้นปี 1553 โชคลาภของเขาดีขึ้น เขาขอความช่วยเหลือจากการ์ดิเนอร์เพื่อนเก่าของเขาและได้รับการแต่งตั้งให้เป็นเลขานุการละตินให้กับควีนแมรีโดยผ่านเขาด้วยเงินเดือนประจำปียี่สิบปอนด์ เมื่อได้ยินว่าเขาสูญเสียเงินบำนาญไปอย่างไร จึงขอให้เขาจดสิทธิบัตรอีกครั้ง และอัสชามก็นำเอกสารมาให้เขา โดยเว้นที่ว่างไว้สำหรับจำนวนเงิน เขาแสดงให้การ์ดิเนอร์เห็นว่าด้วยความประมาทของอาลักษณ์ พื้นที่กว้างเกินไปสำหรับ 'คำเก่า สิบ' และอ้อนวอนให้เขาใช้อิทธิพลของเขากับราชินีเพื่อให้ได้มายี่สิบปอนด์ต่อปีสำหรับเขา ในจดหมายฉบับหนึ่งถึงการ์ดิเนอร์ (Epist. clxx.) เขาเขียนอย่างไร้เดียงสา: 'พื้นที่ที่เหลือโดยบังเอิญดูเหมือนจะกระหายโดยโชคดีบางคำที่มีความยาวเช่น viginti หรือ triginta, ใช่ ด้วยความช่วยเหลือของเส้นประเล็กน้อย รูปสี่เหลี่ยม จะทำหน้าที่ได้ดีที่สุด' เขาเล่าเรื่องเดียวกันนี้ให้ควีนเอลิซาเบธฟังในปี ค.ศ. 1567 โดยมีรูปแบบบางอย่างเพื่อให้น้ำเสียงน่าขบขันมากขึ้น (ii.lxxxvii.) แต่อุปกรณ์ของเขาประสบความสำเร็จ และควีนแมรีให้เงินเขาปีละยี่สิบปอนด์ โดยความโปรดปรานของเซอร์วิลเลียม ปีเตอร์ เขาได้รับทุนจากการเช่าฟาร์มที่วอลแทมสโตว์ เอสเซกซ์ เรียกว่าซอลส์บรีฮอลล์ ด้วยค่าเช่าต่ำเพียงยี่สิบปอนด์ หลังจากนั้นไม่นานเขาก็ได้พิสูจน์อุตสาหกรรมของเขาในฐานะเลขานุการละตินของราชินีด้วยการเขียนจดหมายสี่สิบเจ็ดฉบับด้วยทักษะที่คุ้นเคยสำหรับเธอถึงผู้มียศสูงซึ่งพระคาร์ดินัลต่ำที่สุดภายในสามวัน ความโปรดปรานพิเศษอีกอย่างหนึ่งได้มอบให้เขาในขณะนั้น ในขณะที่ Cheke เพื่อนของเขาถูกบังคับให้ละทิ้งศาสนาที่ปฏิรูปแล้ว และ Ridley ทนทุกข์กับการยึดมั่นในศาสนานี้ด้วยชีวิตของเขา Ascham ได้รับอนุญาตให้ประกอบอาชีพนี้ต่อไป และเพื่อนของ Gardiner ยุยงให้เขาเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับเสรีภาพทางศาสนาของเขาโดยเปล่าประโยชน์ (Epist. cxci.) การยกเว้นนี้มีสาเหตุมาจากหลายสาเหตุ แต่ไม่ต้องสงสัยเลยว่า Ascham มีความคิดทางโลกมากพอ ดังที่ดร. จอห์นสันแนะนำ เพื่อหลีกเลี่ยงการแสดงความคิดเห็นที่น่ารังเกียจใดๆ ของเขา และด้วยเหตุนี้จึงหลีกเลี่ยงการแจ้งเตือน เป็นที่สังเกตว่าในจดหมายโต้ตอบมากมายของเขาในขณะที่เขาอนุมัตินโยบายของการ์ดิเนอร์ (Epist. clxxv.) ซึ่งเขากล่าวถึงความเมตตาเป็นการส่วนตัวซ้ำแล้วซ้ำเล่า ทำให้สมเด็จพระสันตะปาปาปอลที่ 4 ทรงแจ้งในการปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นทางการของพระองค์ถึงความก้าวหน้าที่การฟื้นฟูโรมันคาทอลิกเกิดขึ้นในอังกฤษ (Epist. cxciv.) และแสวงหาความสำเร็จในการอุปถัมภ์ของ Cardinal Pole (Epist. clxxxix.) เขารักษาความเงียบที่เป็นลางไม่ดีเกี่ยวกับชะตากรรมของเลดี้เจน เกรย์ ซึ่งเขาได้เขียนถึงครั้งสุดท้ายด้วยความคุ้นเคยที่เป็นมิตรจากเยอรมนีในปี ค.ศ. 1551 (Epist. cxiv.) และไม่ได้เอ่ยถึงเพื่อนของเขา ริดลีย์และแครนเมอร์ แต่ Ascham ในช่วงต้นรัชสมัยของ Mary ยังคงมีความสนิทสนมกับ Elizabeth ซึ่งไม่เคยปิดบังความคิดเห็นทางศาสนาของเธอ และพบว่าการพักผ่อนหย่อนใจในการอ่านกับ Demosthenes และ Æschines ของเธอ (Epist. cxci.)

เมื่อวันที่ 1 มกราคม ค.ศ. 1554 Ascham แต่งงานกับ Margaret Howe และด้วยเหตุนี้เขาจึงลาออกจากการคบหาและการปราศรัยในที่สาธารณะที่เคมบริดจ์ ผู้หญิงคนนั้นเป็นหลานสาวโดยการแต่งงานของเซอร์เฮนรี่ วัลลอป Ascham เขียนถึง Sturm ในเวลานั้นพูดยกย่องความงามของภรรยาของเขาอย่างสูง (Epist. cxci.) และในจดหมายฉบับต่อมาที่ส่งถึงควีนอลิซาเบธ (ii. Ixxxvii.) อธิบายว่าเธอยังเด็กมากเมื่อเทียบกับตัวเขาเอง ซึ่งตอนนี้ 'ก้าวเข้าสู่ปีที่ดีๆ' ที่อื่น (ii. clxxi.) เขาเขียนถึงเธอภายใต้วันที่ 18 มกราคม 1554-5: 'พระเจ้าฉันขอบคุณเขาที่ให้ฉันเป็นคนที่น้อยกว่าที่เธอเห็นว่าฉันรักเธอมากขึ้นในทุกสาเหตุที่เธอเป็น สำหรับฉัน' และเสริมว่า 'จนถึงตอนนี้เธอได้พบความรักมากกว่าสามีที่โชคดีสำหรับเธอ' การสิ้นสุดรัชสมัยของมารีย์ทำให้ Ascham ทำงานอย่างมั่นคงในการรับใช้ของเธอ แต่จดหมายส่วนตัวของเขาเต็มไปด้วยข้อร้องเรียนเกี่ยวกับความยากจนของเขาและความสามารถในการรักษารายได้ของเขาให้กับภรรยาและลูกชาย Giles ของเขา การที่เอลิซาเบธเป็นภาคยานุวัติไม่ได้ทำให้โชคลาภของเขาดีขึ้น พระองค์ยังทรงดำรงตำแหน่งต่อในสำนักงานต่างๆ ของพระองค์ภายใต้การดูแลของพระนางมารีย์ และได้รับการติดตั้งใหม่ในสำนักงานของติวเตอร์ส่วนตัวของพระราชินี เขาอ่านภาษากรีกกับเธอจนตาย และบางครั้งก็เล่นหมากรุกกับเธอ เมื่อวันที่ 5 ต.ค. 1559 พระราชินีทรงพระราชทานเวตวังในอาสนวิหารยอร์กแก่พระองค์ ซึ่งพระองค์รับเสด็จเมื่อวันที่ 11 มีนาคม ค.ศ. 1559-60แต่มีการฟ้องร้องเป็นเวลานาน เห็นได้ชัดว่ากับอดีตผู้ทรงอภิสิทธิ์ซึ่งถูกกีดกันเพราะไม่เป็นไปตามข้อกำหนดและเขาชนะคดีในปี ค.ศ. 1566 หลังจากที่ราชินีได้สั่งให้อาร์คบิชอปแห่งยอร์กให้ความช่วยเหลือแก่เขา (Epist. ii. lxxv.) และด้วยเหตุนี้ ความเพลิดเพลินในการได้รับค่าตอบแทนของสำนักงานจึงล่าช้าไปนาน ในปี ค.ศ. 1562 ลูกชายคนที่สองเกิดมาเพื่อเขาและเขาได้ตั้งชื่อเขาว่า Sturm ตามเพื่อนของเขาที่ Strasburg (Epist. ii. xxxviii.) 'ความเศร้าโศกในครัวเรือน' ยังคงกดขี่เขาอยู่ การเสียชีวิตของบิดาของภรรยาของเขาในปี 1669 ทำให้แม่ของเธอเกือบจะยากจน และเขาได้จำนองฟาร์มของเขาที่ Walthamstow แทนเธอ เขามีเพื่อนไม่กี่คนที่ศาลซึ่งเขาแสดงความเห็นอกเห็นใจเสมอและแม้ว่าเซอร์วิลเลียมเซซิลยังคงให้ความช่วยเหลือเขาในชุดสูทเพื่อความก้าวหน้า เอิร์ลแห่งเลสเตอร์ผู้ซึ่งเคยชินกับเขาเมื่อตอนเป็นชายหนุ่มและเป็นพ่อทูนหัว ถึงลูกชายคนที่สามของเขา ดัดลีย์ ในปี ค.ศ. 1564 (Epist. lix.) เห็นได้ชัดว่าประดิษฐ์ขึ้นในภายหลังว่าความสัมพันธ์ของเขากับราชินีจะไม่ทำให้เขาได้เปรียบอย่างมาก (Epist. ii. lxxv.) ก่อนปี ค.ศ. 1567 พระองค์ทรงยืมเงินจำนวนเล็กน้อยของพระราชินี ซึ่งพระนางทรงยกโทษให้อย่างไม่เห็นแก่ตัว (เปรียบเทียบ Epist. ii. lxxxvi.) และในวันเดียวกันกับที่เขาได้รับสัญญาเช่าของนักบวชวิคคลีย์ฟอร์ดเกี่ยวกับการตายของแม่สามีของเขา ปัญหาที่ร้ายแรงที่สุดของเขาในช่วงเก้าปีที่ผ่านมาคือสุขภาพไม่ดีและกลัวว่าเขาจะทิ้งภรรยาและลูก ๆ ไว้โดยไม่มีใครดูแล หลังจากบอกใบ้แก่ขุนนางหลายคนตั้งแต่ปี ค.ศ. 1559 เป็นต้นไปว่างานราชการของเขาสมควรได้รับการยอมรับมากกว่าที่พวกเขาได้รับ ในปี ค.ศ. 1567 เขาได้สมัครใจกับราชินีอย่างกล้าหาญเพื่อจัดเตรียมการถาวรสำหรับครอบครัวของเขา (Epist. ii. lxxxvii.) ด้วยน้ำเสียงกึ่งอารมณ์ขัน เขาเตือนเธอถึงความโปรดปรานของบิดา พี่ชาย และน้องสาวของเธอ และขอให้เธอในฐานะเพื่อนของเขาช่วยวิงวอนแทนเขาด้วยตัวเธอเองในฐานะราชินี เขาไม่เคยร้องขอความโปรดปรานใด ๆ ก่อนหน้านี้ ยกเว้นของขวัญจากเนื้อกวางเพื่อทำให้เพื่อนบางคนมีความสุข เขาคาดว่าจะเสียชีวิตในไม่ช้านี้ และอ้อนวอนเธออย่างน่าสงสารเพื่อให้เขาสามารถชำระลูกชายแต่ละคนได้ยี่สิบปอนด์ต่อปี ไม่มีคำตอบใดสำหรับการอุทธรณ์นี้ และดูเหมือนว่าจะไม่มีการตอบรับที่ดี ในปีถัดมา สตอร์ม ลูกชายของเขาเสียชีวิต และในไม่ช้าเขาก็ส่งภรรยาของเขาไป จดหมายแสดงความเสียใจที่ซาบซึ้งใจมากที่หายไปจากเธอ (Epist. ii. xcviii.)

แต่ระหว่างปี ค.ศ. 1563 จนถึงวันที่เขาเสียชีวิต Ascham รู้สึกโล่งใจจากความห่วงใยของเขาในองค์ประกอบของ 'Scholemaster' ของเขา ในปี ค.ศ. 1563 ซึ่งเป็นปีแห่งโรคระบาด Ascham รับประทานอาหารค่ำที่วินด์เซอร์กับเซอร์วิลเลียม เซซิล และในบรรดาแขกผู้มีเกียรติ ได้แก่ เซอร์ริชาร์ด แซกวิลล์และเพื่อนของเขาแฮดดอนและแอสท์ลีย์ หลังอาหารเย็น Ascham ได้รับแจ้งว่านักวิชาการบางคนหนีจากอีตันเพราะกลัวว่าจะถูกเฆี่ยนตี และการสนทนาก็กลายเป็นระเบียบวินัยด้านการศึกษา ซึ่ง Ascham ประณามการลงโทษทางร่างกายอย่างรุนแรง Sir Richard Sackville รู้สึกประทับใจกับคำพูดของ Ascham มาก เขาเสนอให้สอนลูกชายของ Ascham ด้วยตนเองภายใต้ปรมาจารย์ที่ได้รับคำสั่งในระบบของ Ascham และคนอื่นๆ ในบริษัทขอให้เขาเขียนบทความเชิงปฏิบัติเกี่ยวกับการศึกษา เขาเริ่มทำงานทันทีโดยมีเป้าหมายหลักในการเลี้ยงดูลูก ๆ ของเขาเอง เขาสารภาพอย่างเสรีว่าวิธีการของเขาส่วนใหญ่ยืมมาจาก Sturm และจากครูสอนพิเศษ Cheke คนเก่าของเขา ซึ่งเสียชีวิตในปี 1657 และความทรงจำของเขาที่เขาเชื่อว่าเขาอาจจะให้เกียรติได้ดีที่สุดโดยให้ลูกหลานครอบครองความลับในการสอนของเขา เป็นเวลาห้าปีที่เขากรอกแผนงาน ซึ่งเขาได้ส่งภาพร่างไปยัง Sturm ในจดหมายฉบับสุดท้ายที่เขาเขียนเมื่อประมาณเดือนธันวาคม ค.ศ. 1568 ส่วนส่วนใหญ่ที่เขาทำเสร็จแล้วนั้น หนังสือเล่มแรกประกอบด้วย ความทรงจำเกี่ยวกับอัตชีวประวัติหลายอย่าง ความไม่ลงรอยกันโดยทั่วไปเกี่ยวกับการศึกษา การโต้เถียงเพื่อจูงใจให้เด็กเรียนรู้ด้วยความสุภาพมากกว่าใช้กำลัง คำกล่าวของผู้ดูแลความชั่วร้ายในการเดินทางไปต่างประเทศ และเรื่องราวเกี่ยวกับการฝึกที่ผิดศีลธรรมของชายหนุ่มที่ศาล หนังสือเล่มที่สองให้รายละเอียดเกี่ยวกับวิธีการสอนภาษาละตินของ Ascham โดยใช้ 'การแปลสองครั้ง' ซึ่งนักเขียนด้านการศึกษาคนต่อมาได้รับการยกย่องอย่างสม่ำเสมอ เขาแนะนำอาจารย์ในตอนแรกให้อธิบายความหมายทั่วไปของข้อความที่เลือกไว้เป็นประโยคทั่วไป จากนั้นให้นักเรียนตีความและแยกคำแต่ละคำออกเป็นสองบทเรียนต่อเนื่องกัน หลังจากช่วงเวลาหนึ่ง เด็กจะต้องเขียนคำแปลของเขา และหลังจากนั้นอีกช่วงหนึ่งก็เปลี่ยนการแปลกลับเป็นภาษาละติน จากนั้นครูควรแสดงให้เขาเห็นว่าโครงสร้างต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกันอย่างไร และอธิบายโดยตัวอย่างในหนังสือไวยากรณ์ หนังสืออ่านเล่มแรกที่ Ascham แนะนำคือการเลือกของ Sturm จาก Cicero และบทที่สองของ Terence การพัฒนาไปสู่ผู้แต่งที่ยากขึ้นจะต้องค่อยเป็นค่อยไป และเด็กชายก็ไม่ต้องพยายามพูดภาษาละตินจนกว่าเขาจะเชี่ยวชาญด้านไวยากรณ์ Ascham ได้เพิ่มข้อสังเกตเกี่ยวกับฉันทลักษณ์ภาษาละติน ซึ่งเขาตั้งตารอที่จะได้เห็นการนำไปใช้ในกลอนภาษาอังกฤษ และวิพากษ์วิจารณ์รูปแบบของนักเขียนละตินหลายคน​

แต่ก่อนที่หนังสือเล่มนี้จะไปไกลกว่านี้ Ascham ก็เสียชีวิต ในเดือนพฤศจิกายน ค.ศ. 1568 พระองค์ทรงนั่งอีกหลายคืนเพื่อแต่งกลอนภาษาละตินซึ่งพระองค์ประสงค์จะถวายแด่พระราชินีเมื่อวันที่ 17 พ.ย. ให้เสร็จ เนื่องในวันครบรอบการเสด็จขึ้นครองราชย์ของพระนาง บางโองการเหล่านี้ถูกพิมพ์ลงในจดหมายของอัสชัมฉบับต่างๆ ยกเว้นปีค.ศ. 1703 เขาต้องทนทุกข์ทรมานจากการนอนไม่หลับและมีไข้อย่างต่อเนื่อง แต่เมื่อวันที่ 23 ธ.ค. การมีสุขภาพไม่ดีเป็นนิสัยของเขากลับกลายเป็นอันตรายถึงชีวิต เขาทนทุกข์ทรมานเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์ และสามารถให้ความสนใจเพียงเล็กน้อยกับการปฏิบัติศาสนกิจข้างเตียงของเขาที่ William Gravet พระสงฆ์แห่ง St. Sepulchre's ในลอนดอน ซึ่งเขาอาศัยอยู่ที่ตำบล และของ Alexander Nowell คณบดีของ St. Paul's . เขาเสียชีวิตในปีที่ห้าสิบสี่ของเขาเมื่อวันที่ 30 ธันวาคม 1568 คำพูดสุดท้ายของเขาคือ: 'ฉันปรารถนาที่จะจากไปและอยู่กับพระคริสต์' เขาถูกฝังอย่างเงียบ ๆ ในโบสถ์ St, Sepulchre's Church และ Dean Nowell ได้เทศนาเรื่องงานศพของเขา โดยเขาประกาศว่า 'เขาไม่เคยเห็นหรือได้ยินใครที่มีชีวิตอยู่อย่างมีคุณธรรมมากกว่าหรือเสียชีวิตในศาสนาคริสต์มากกว่า' ควีนเอลิซาเบธเมื่อได้ยินการสิ้นพระชนม์ของพระองค์ ทรงร้องอุทานว่าอยากโยนเงิน 10,000l. ลงไปในทะเลมากกว่าที่จะสูญเสีย Ascham ของเธอ แม่หม้ายของเขาตีพิมพ์ 'Scholemaster' ในปี 1570 ในขณะที่สามีของเธอทิ้งมันไว้ เพียงเพิ่มการอุทิศอย่างสง่างามให้กับเซอร์วิลเลียม เซซิล ซึ่งเพิ่งได้รับเลือกให้เป็นอธิการบดีของมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์

นักวิชาการทุกคนในอังกฤษและในทวีปต่างคร่ำครวญถึงการตายของอัสแชม และหลายคนแสดงความเศร้าโศกเป็นภาษาละตินเพื่อระลึกถึงความทรงจำของเขา จอร์จ บูคานัน ซึ่งเคยรับประทานอาหารร่วมกับเขาที่บ้านเมื่อหลายปีก่อน ( บูคานานิ โอเปร่าii. 762) และได้กล่าวถึงเขาในอีพีแกรมภาษาละตินฟรี (bk. i. No. 29) เขียนถึงการตายของเขา —

Aschatnum extinctum patriæ Graiæque Camœnæ . สูญพันธุ์
Et Latiæ vera หลั่ง pietate dolent.
Principibus vixit carus, jucundus amicis,
Re modica ใน mores dicere fama nequit

หลังจากนั้นไม่นาน (1577) กาเบรียล ฮาร์วีย์ได้กล่าวถึงรูปแบบและความสำคัญของ "สโคลมาสเตอร์" ของอาชัมใน "ซิเซโรเนียนุส" ของเขา น. 55 และในจดหมายหลายฉบับของเขา Harvey กล่าวถึงเขาว่าคู่ควรกับสถานที่ข้าง Chaucer และ Spenser, More และ Sidney 'ช่วงเวลา' ของเขา เขาเรียกว่า 'ไซเรนแห่งไอโซเครตส์' คนอื่นๆ แห่งศตวรรษที่ยกย่องความทรงจำของ Ascham ด้วยการกล่าวถึงเขาอย่างประจบประแจงในผลงานของพวกเขา ได้แก่ Mulcaster, Camden, Thomas Nash และ Bacon และ Mr. JEB Mayor ได้รวบรวมคำให้การของพวกเขาในภาคผนวกของ 'Scholemaster' ฉบับของเขา หน้า 268 -80. นักวิชาการทุกคนที่คุ้นเคยกับเขาเป็นการส่วนตัวพูดถึงธรรมชาติที่น่ารักและอ่อนโยนของเขา แต่แคมเดนกล่าวเสริมใน 'พงศาวดาร' ของเขาภายใต้วันที่ 1568 ว่า 'ถึงกระนั้น การได้รับการฝึกฝนและชนไก่มากเกินไป เขาก็มีชีวิตอยู่และเสียชีวิตด้วยชายยากจนคนหนึ่ง' ในตอนนี้มีการพูดคุยกันมากมาย และนักเขียนหลายคนได้กล่าวถึงความยากจนในปีต่อๆ มาของ Ascham เนื่องมาจากนิสัยการเล่นการพนันของเขา อย่างไรก็ตาม ใน 'Toxophilus' เขาประณาม 'cardes and dyse' โดยเฉพาะอย่างยิ่ง แต่เขาบ่นว่า 'ผู้ที่ใช้การยิงเป็นเครื่องหมายของผู้ชายมากและมักจะถูกตำหนิสำหรับมันและในท่าทางที่ moche เหมือนกับคนที่เล่น ที่ไพ่และตาย' (หน้า 49) ข้อกล่าวหาของแคมเดนอาจขึ้นอยู่กับความสับสนในลักษณะที่ระบุไว้ในที่นี้ สำหรับความผิดในการชนไก่ ซึ่งคนในรุ่นเดียวกันบางคนคิดว่าเป็นงานอดิเรกที่น่าอดสู Ascham ใน 'Scholemaster' ยอมรับความสนใจในกีฬานี้ และความตั้งใจของเขา ซึ่งไม่เคยสำเร็จเลย ในการเขียน 'หนังสือแห่ง ห้องนักบิน' ซึ่งควรประกาศ 'งานอดิเรกทุกประเภทที่เหมาะกับสุภาพบุรุษ' อย่างเต็มที่ (หน้า 65) ความรักในกีฬาอย่างไม่ต้องสงสัยของ Ascham เป็นลักษณะที่น่าสนใจ: มันทำให้เขาแตกต่างจากนักเรียนที่ขยันขันแข็งของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาซึ่งเขามีเหมือนกันมาก จดหมายของเขาแสดงให้เขาเห็นถึงความหงุดหงิดของพวกเขา และมากกว่าเสรีภาพตามปกติในการเรียกร้องเงินจากผู้อุปถัมภ์ แต่การปฏิบัติต่อภรรยาของเขา เพื่อนอย่าง Cheke และ Sturm และลูกศิษย์ของเขา ทำให้เขาคลายความเห็นแก่ตัวอย่างเกินควร ตำแหน่งของเขาในวรรณคดีอังกฤษขึ้นอยู่กับความพยายามของเขาในการขยายความรู้ภาษากรีกที่เคมบริดจ์น้อยกว่าหรือเพื่อปรับปรุงวิธีการสอนภาษาละติน - แรงงานที่เข้าร่วมด้วยความสำเร็จที่โดดเด่น - มากกว่าความแข็งแกร่งที่เรียบง่ายของร้อยแก้วภาษาอังกฤษของเขา เขานำหน้ายุค Euphuistic ตามสไตล์ของเขาตามที่ Gabriel Harvey แนะนำว่าไม่มีกลเม็ดใด ๆ: การไหลที่ง่ายและตรงไปตรงมาในช่วงเวลาที่องค์ประกอบทางวรรณกรรมในภาษาอังกฤษไม่ค่อยพยายามสร้างชื่อเสียงของ Ascham ในฐานะนักเขียนจดหมาย ทั้งในภาษาอังกฤษและภาษาละตินซิเซโรเนียนที่คล่องแคล่ว เขาได้รับตำแหน่งกับนักวรรณกรรมที่มีชื่อเสียงที่สุด

อาชีพของหญิงม่ายของ Ascham หลังจากที่เขาเสียชีวิตไม่ค่อยมีใครรู้จัก จดหมายที่ไม่ได้พิมพ์จากพระนางถึงควีนเอลิซาเบธที่แฮตฟิลด์ ลงวันที่มีนาคม 1582 พิสูจน์ว่าเธอยังมีชีวิตอยู่ในขณะนั้น (ฮิสท์ เอ็มเอสเอส คอม ตัวแทน. iv. 221). ลูกชายที่รอดตายของเขาไม่มีข้อมูลของดัดลีย์น้องที่ยังหลงเหลืออยู่ ไจล์ส ผู้อาวุโส ได้รับเงินบำนาญในปี ค.ศ. 1569 ตามคำวิงวอนของเซอร์วิลเลียม เซซิล แต่การจ่ายเงินล่าช้า และจดหมายหลายฉบับจากเขาถึงเหรัญญิกของลอร์ดยังคงเรียกร้องเงินอยู่ เป็นที่ชัดเจนจากตัวอักษรเหล่านี้และต่อมาใน Lansdowne MSS ว่าชีวิตของเขาเป็นเหมือนพ่อของเขาที่ต้องดิ้นรนต่อสู้กับความยากจน เขาเข้าเรียนที่โรงเรียนเวสต์มินสเตอร์ในปี ค.ศ. 1573 ซึ่งแกรนท์ เพื่อนและนักเขียนชีวประวัติของพ่อเพิ่งเป็นอาจารย์ใหญ่ ในปี ค.ศ. 1578 เขาไปเรียนที่วิทยาลัยทรินิตี เมืองเคมบริดจ์ และสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี ค.ศ. 1582-3 และทรงรับอุปถัมภ์ในพระบรมราชูปถัมภ์ 2 ต.ค. 1583 ได้ดำเนินการ ม.อ. 1586 และ บ.ท. ค.ศ. 1593 และวิทยาลัยได้เสนอให้ผู้แทนของทรัมป์ิงตัน ค.ศ. 1590-1 ซึ่งเขาลาออกในปีเดียวกัน ประมาณปี ค.ศ. 1595 เขาได้รับห้องอธิการของ Duxford St. Peter, Cambridgeshire และเสียชีวิตหลังจากนั้นไม่นาน พินัยกรรมของเขาลงวันที่ 15 มิถุนายน ค.ศ. 1596 ( คูเปอร์ เอเธนส์ กันตาบii. 207))

ไม่มีภาพเหมือนร่วมสมัยของ Ascham ที่เป็นที่รู้จัก แต่มีภาพสลักของเขาที่กำลังอ่านจดหมายถึงควีนอลิซาเบธ โดย Michael Burghers นำหน้าจดหมายฉบับของ Elstob ซึ่งตีพิมพ์ในปี 1703

งานภาษาอังกฤษของ Ascham แยกออกมามีดังต่อไปนี้ 1. 'Toxophilus' พร้อมหน้าชื่อสลัก ตีพิมพ์ครั้งแรกในควอร์โตในปี ค.ศ. 1545 (ลอนดอน, Edw. Whytchurch) ฉบับที่สองและสามปรากฏในปี ค.ศ. 1571 และ ค.ศ. 1589 ในปี ค.ศ. 1788 และ อีกครั้งในปี ค.ศ. 1821 รายได้ของจอห์น วอลเตอร์สพิมพ์ซ้ำ โดยมีคำนำเป็นฉบับปี 1571 และฉบับพิมพ์ต้นฉบับได้พิมพ์ซ้ำโดยดร. ไจล์ในปี 2408 และโดยศาสตราจารย์อาร์เบอร์ในปี 2411 สำเนาฉบับพิมพ์ครั้งแรกนำเสนอโดย Ascham ถึง Edward VI อยู่ในห้องสมุดของ Rev. Sir William Cope ที่ Bramshill House, Hampshire (ฮิสท์ เอ็มเอสเอส คอม ตัวแทน. สาม. 244). 2. 'รายงานและวาทกรรมที่เขียนโดย Roger Ascham แห่งกิจการและรัฐเยอรมนี และจักรพรรดิชาร์ลส์ ราชสำนักของเขา ในบางปีขณะที่โรเจอร์กล่าวว่าอยู่ที่นั่น' พิมพ์ครั้งแรกเมื่อราวปี ค.ศ. 1553 (เล่มไม่ระบุวันที่) มันถูกตีพิมพ์ซ้ำในปี ค.ศ. 1572 3. 'The Scholemaster วิธีการสอนเด็กให้เข้าใจ เขียน และพูดเป็นภาษาละตินที่ธรรมดาและสมบูรณ์แบบ' ได้รับการตีพิมพ์ครั้งแรกในปี ค.ศ. 1570 ตีพิมพ์ซ้ำในปี ค.ศ. 1571 และอีกครั้งตามบรรณานุกรม ในปี ค.ศ. 1572, 1573, 1579 และ 1583 ฉบับปี 1589 เป็นที่รู้จักกันดี มีการตีพิมพ์ซ้ำที่มีการแก้ไขอย่างระมัดระวัง โดยมีการแนะนำและบันทึกโดย Rev. James Upton ในปี 1711 และอีกครั้งในปี 1743 ศาสตราจารย์ JEB Mayor ได้ตีพิมพ์ฉบับที่ดีที่สุดที่ยังหลงเหลืออยู่ พร้อมบันทึกที่ซับซ้อนในปี 1863 และ Professor Arber ได้พิมพ์ซ้ำฉบับพิมพ์ครั้งแรกใน พ.ศ. 2413 สารสกัดจาก 'Scholemaster' พร้อมคำวิจารณ์ ปรากฏใน 'Epitome of Grammar' ของ Sabourn (ค.ศ. 1733) และใน 'วิธีการสอนภาษาโบราณและสมัยใหม่ที่สมบูรณ์แบบ' ของ Lefevre (1750) การวิเคราะห์ระบบการศึกษาของ Ascham ที่ดีที่สุดคือโดย Mr. R. H. Quick ใน 'Essays on Educational Reformers' (1868)

ผลงานภาษาละตินของ Ascham (1) 'Expositiones antiquæ in Epistolam Divi Pauli ad Titum et Philemonem ex Divisis sanctorum Patrum Græce scriptis Commentariis ab Œcuenico collectæ et Cantabrigiæ Latine versæ' (1542) ได้รับการตีพิมพ์ในช่วงชีวิตของเขา ในปี ค.ศ. 1577 มีการพิมพ์ซ้ำโดยเอ็ดเวิร์ด แกรนท์ โดย Ascham's (2) 'Apologia pro Cœna Dominica contra Missam et ejus præstigias' ซึ่งได้รับการตีพิมพ์เป็นครั้งแรก (3) หนังสือเล่มเล็กๆ พิมพ์ที่สตราสบูร์กในปี ค.ศ. 1551 มี 'Epistola J. Sturmio de Nobilitate Anglicana 4 เมษายน ค.ศ. 1550' ของ Ascham กับ 'Conradi Herksbachii de laudibus literarum Græcarum Oratio'

จากจดหมายของเขา เอ็ดเวิร์ด แกรนท์ ผู้เขียนชีวประวัติของเขา ซึ่งเป็นซิซาร์ของวิทยาลัยเซนต์จอห์นในปี ค.ศ. 1563 และหลังจากนั้นอาจารย์ใหญ่ของโรงเรียนเวสต์มินสเตอร์ได้ตีพิมพ์บทคัดเลือก โดยมีชีวิตที่สมบูรณ์มากในภาษาละติน และบทกวีภาษาละตินหลายเล่มของเขา ภายใต้ชื่อ 'Familiarium Epistolarum libri tres magna orationis elegantia conscripti, nunc denuo emendati et aucti' ในปี ค.ศ. 1576 หนังสือเล่มนี้อุทิศให้กับสมเด็จพระราชินีเอลิซาเบธ และตีพิมพ์ซ้ำในลอนดอนในปี ค.ศ. 1578 และ ค.ศ. 1590 ที่ฮันโนเวอร์ในปี 1602 และ ค.ศ. 1610 และ ที่เมืองนูเรมเบิร์กในปี ค.ศ. 1611 ในปี ค.ศ. 1703 วิลเลียม เอลสตอบได้ตีพิมพ์ฉบับพิมพ์ใหม่ที่ขยายใหญ่ขึ้นมากที่อ็อกซ์ฟอร์ดภายใต้ชื่อ 'Rogeri Aschami Epistolarum libri quatuor: accessit Joannis Sturmii aliorumque ad Aschamum Anglosque alios eruditos Epistolarum liber unus' มีการพิมพ์ตัวอักษรภาษาอังกฤษของ Ascham จำนวนหนึ่งเป็นครั้งแรกใน 'Richmondshire' ของ Whittaker ในปี 1823 (i. 265-90)

จากผลงานภาษาอังกฤษของ Ascham ที่รวบรวมไว้ James Bennet ได้ออกหนังสือเล่มแรกในเล่มเดียวในปี 1771 นอกจากหนังสือภาษาอังกฤษสามเล่มแล้ว ยังมีจดหมายอีกหลายฉบับที่ถูกเพิ่มเข้ามา และชีวิตของ Dr. Johnson ก็นำหน้าด้วย ซึ่งเขากล่าวไว้ (หน้า xxi) ที่ Acham 'แทบไม่รู้จักในฐานะนักเขียนในภาษาของเขาเอง จนกระทั่ง Mr. Upton ตีพิมพ์ "Scholemaster" ของเขาในปี 1711 ฉบับที่สองซึ่งรวบรวมได้จำนวนจำกัด 250 เล่ม ปรากฏในปี 1815 แก้ไขโดย JE Cochrane ในปี พ.ศ. 2407-5 ดร. ไจล์สได้ตีพิมพ์ฉบับสมบูรณ์ที่สุดในเล่มนี้ออกเป็นสามเล่ม ประกอบด้วยตัวอักษรละตินและอังกฤษ 295 ตัว ซึ่งหลายฉบับพิมพ์เป็นครั้งแรกจากบริติชมิวเซียมและต้นฉบับเคมบริดจ์ นอกเหนือจากจดหมายของ Giles Ascham จาก Lansdowne MSS จำนวน 6 ฉบับ และชีวิตละตินของแกรนท์ การอ้างอิงถึงจดหมายของ Ascham ในบทความนี้เป็นตัวเลขที่ระบุในคอลเล็กชันของ Dr. Giles


Ebook libría porrúa detalle libros electrónicos toxophilus the school of shooting history of archery series autor roger ascham editorial read books ltd fecha publicación 28032011 formato epub isbn 9781446548899 idioma inglés plataformas android,windows desktop, เกมยิงปืน, windows ดาวน์โหลดเกมยิงธนูสำหรับมือปืน en tu mac tienes que seguir los mismos pasos que para pc necesitas un emulador de android y realmente bluestacks es el mejor y más potente del mercado si tienes alguna dular de apple como instaul te aconsejamos que sigas las instrucciones que te mostramos en la siguiente página Ebook toxophilus libro electrónico descargar pdf serie toxophilus base de datos de todas episodio toxophilus estos datos libro จัดอันดับหนังสือ pdf, mobs teléfono inteligente es Compatible con todas las herr amientas que tienetodo toxophilus visitado hoy en 2017 ใบรับรอง y suministrado tienen el potencial de aumentar sus conocimientos al leer diligentemente

Toxophilus the school of shooting history of archery toxophilus the school of shooting history of archery series, roger ascham, obscure press des milliers de livres avec la livraison chez vous en 1 jour ou en magasin avec 5 de réduction ยิงธนู 3d เกมออนไลน์ฟรีที่ minijuegos 3d está de moda, ya 178009 partidas juega gratis a este juego de apuntar y disparar y demuestra lo que vales disfruta ahora de archery 3d Toxophilus the school of shooting history of archery toxophilus the school of shooting history of archery series roger ascham งานนี้ประกอบด้วย หนังสือสองเล่มรวมเล่มแรกของโรงเรียนยิงปืนและหนังสือเล่มที่สองของโรงเรียนยิงปืนพวกเขาเขียนในรูปแบบของบทสนทนาระหว่าง toxophilus คนรักธนูและ philogus คนรักการเรียนรู้

รายละเอียด เดล ลีโบร

  • ชื่อ: Toxophilus - The School of Shooting (ประวัติศาสตร์ของซีรี่ส์ยิงธนู)
  • ผู้แต่ง: Roger Ascham
  • หมวดหมู่: Libros, Deporte, Caza, pesca y tiro
  • ตามาโน เดล อาร์คิโว่: 14 MB
  • คำแนะนำที่เก็บถาวร: เอกสาร PDF
  • สำนวน: Español
  • เอกสารสำคัญ เดอ เอสตาโด: มีอยู่

ออนไลน์ Toxophilus - The School of Shooting (History of Archery Series) โดย Roger Ascham Libro PDF, ePub, Mobile

Ruis หนังสือฝึกยิงธนู ruis, steve ruis, หนังสือฝึกยิงธนู ruis, steve, gerard, mike libros en idiomas extranjeros Total archery en español librería deportiva total archery en español, kisik lee robert66 af bondt, eldo de tiro con arco olímpico, que incluye conceptos sobre la técnica de tiro d Descargar archery Physics Shooting challenge gratis para poder descargar ยิงธนูฟิสิกส์ ท้าทายการยิง en tu mac tienes que seguir los mismos pasos que para pc necesitas un emulmente สำหรับ android อยู่เหนือตลาด si tienes alguna duda de como instalar este emulador en tu ordenador apple te aconsejamos que sigas las instrucciones que te mostramos en la siguiente página

ยิงธนู ดาวน์โหลดฟรีและวิจารณ์ cnet ยิงธนู ดาวน์โหลดฟรี ยิงธนู ดาวน์โหลดฟรี เกมยิงธนู มาสเตอร์ เกมยิงธนู และโปรแกรมอื่น ๆ อีกมากมาย Toxophilus โรงเรียนแห่งประวัติศาสตร์การยิงธนู toxophilus โรงเรียนแห่งประวัติศาสตร์การยิงธนู ซีรีส์ ascham, roger ฟรี การจัดส่งที่มีคุณสมบัติตามข้อเสนอ toxophilus โรงเรียนแห่งประวัติศาสตร์การยิงธนูของซีรีย์ยิงธนู Toxophilus โรงเรียนประวัติศาสตร์การยิงธนู อ่าน toxophilus โรงเรียนประวัติศาสตร์การยิงธนูของซีรีส์โดย roger ascham หาได้จาก rakuten kobo หนังสือโบราณเล่มนี้ประกอบด้วยบทความที่น่าสนใจและครอบคลุมเกี่ยวกับการยิงธนูและ รวม hist ที่น่าสนใจมากมาย


อัสแชม, โรเจอร์

ASCHAM, Roger Disertissimi à Latinis epistolis,คุ้นเคย epistolarum libri tres

ลอนดอน, อาร์. Hatfield pro Francisco Coldocko, 1590

8โว pp. [xvi], 540, [iv]. เอ-2เอ็ม. “Ioannis Sturmii, Hieronymi Osorii, aliorumque epistolæ, โฆษณา Rogerum Aschamum aliosque nobiles Anglos missæ” มีหน้าชื่อแยกต่างหากลงวันที่ 1589 เลขหน้าและการลงทะเบียนต่อเนื่องกัน” สธ. ตัวเอียง อักษรโรมันบางตัว ชื่อเรื่องทั้งสองอยู่ในกรอบการพิมพ์อันวิจิตร ชื่อย่อของแม่พิมพ์ไม้ฟลาริเอต เครื่องประดับศีรษะแบบพิมพ์ไม้ เครื่องประดับตามตัวอักษร “Sam: Milles 1688” ได้ทันที ป้ายหนังสือของ Robert S. Pirie เมื่อวาง สีเหลืองตามอายุ มีบางจุดสีน้ำตาลอ่อน มีรอยหรือจุดขอบที่หายากมาก สำเนาที่ดีมากในเคมบริดจ์ช่วงปลายศตวรรษที่ 17 ลูกวัวที่มีจุดสีแทน ครอบคลุมสามคนที่ปกครองด้วยการออกแบบแผง, เฟลรอนขนาดใหญ่, ตัวยึดแฟ้ม 'I W', บลายด์ประทับที่มุมด้านนอก, กระดูกสันหลังที่มีสามแถบที่ยกขึ้น, ขอบทองปกครอง , แอร์

คอลเล็กชั่นจดหมายสำคัญและมีอิทธิพลฉบับศตวรรษที่สิบหกนี้โดยนักมนุษยนิยมทิวดอร์และครูสอนพิเศษของเอลิซาเบธที่ 1 โรเจอร์ อัสแชม (1514/15-68) ให้ข้อมูลเชิงลึกอย่างมากเกี่ยวกับแวดวงของ Ascham ที่ศาล และโดยทั่วไปในการเรียนรู้เกี่ยวกับมนุษยนิยมในอังกฤษ . จดหมายของเขากว้างขวางและหลากหลาย และถูกใช้โดยนักการศึกษาเป็นตัวอย่างในจดหมายเหตุ แต่ในตัวเองได้เปิดเผยบทสนทนาทางวิชาการที่ Ascham มีส่วนร่วมกับนักวิชาการชาวอังกฤษและชาวยุโรป นักบวช และนักการเมือง ต่อท้ายหนังสือจดหมายสามเล่มเป็นคำตอบจาก Johann Sturm ภายใต้หน้าชื่อแยกต่างหาก การเลือกบทกวีของเขา 16 แอพ และชีวประวัติโดย Edward Grant “จากจดหมายของเขา เอ็ดเวิร์ด แกรนท์ ผู้เขียนชีวประวัติของเขา ซึ่งเป็นซิซาร์ของวิทยาลัยเซนต์จอห์นในปี ค.ศ. 1563 และหลังจากนั้นอาจารย์ใหญ่ของโรงเรียนเวสต์มินสเตอร์ ได้ตีพิมพ์บทคัดเลือกด้วยชีวิตที่สมบูรณ์มากในภาษาละติน และบทกวีภาษาละตินหลายเล่มของเขา ภายใต้ชื่อ 'Familiarium Epistolarum libri tres magna orationis elegantia conscripti, nunc denuo emendati et aucti' ในปี ค.ศ. 1576 หนังสือเล่มนี้อุทิศให้กับควีนเอลิซาเบธ และตีพิมพ์ซ้ำในลอนดอนในปี ค.ศ. 1578 และ ค.ศ. 1590 ที่ฮันโนเวอร์ในปี ค.ศ. 1602 และ ค.ศ. 1610 และที่นูเรมเบิร์กในปี ค.ศ. 1611 ในปี ค.ศ. 1703 William Elstob ได้ตีพิมพ์ฉบับใหม่ที่ขยายใหญ่ขึ้นที่ Oxford ..” DNB

ในฐานะติวเตอร์ของเอลิซาเบธที่ 1 จดหมายของเขาได้เผยให้เห็นถึงความสัมพันธ์ การศึกษาของเธอ และความคิดของ Ascham เกี่ยวกับทุนการศึกษาสำหรับสตรีโดยทั่วไป “ Roger Ascham มีเพื่อนอยู่บนที่สูง หรือดังนั้นมันจึงปรากฏจากการโต้ตอบของเขา เมื่อเขาไม่ได้สอนในเรือนเพาะชำเขียนบทความเกี่ยวกับมนุษยนิยม .. หรือร่างจดหมายอย่างเป็นทางการในฐานะเลขานุการละตินถึงราชินี Ascham ติดต่อกับสมาชิกของชนชั้นสูงทางการเมืองและทางปัญญาของยุโรปเป็นประจำ …จดหมายที่ Ascham แลกเปลี่ยนกับ Sturm ถูกมองว่าเป็นอัญมณีแห่งการติดต่อสื่อสารของเขาตั้งแต่มันถูกตีพิมพ์ครั้งแรกในศตวรรษที่สิบหก จดหมายฉบับแรกที่ Ascham ส่งถึง Sturm เมื่อวันที่ 4 เมษายน ค.ศ. 1550 แสดงถึงความพยายามที่จะยื่นคำร้องต่อ Elizabeth ก่อนหน้านี้ในขณะที่พูดคุยกับเพื่อน หลังจากละทิ้งราชกิจจานุเบกษาในปี ค.ศ. 1549 Ascham หวังว่าจะได้รับความโปรดปรานจากเธออีกเมื่อเธอได้เรียนรู้ถึงคุณค่าและพรสวรรค์อันประณีตของเธอในจดหมายของเขา วิธีที่ Ascham ใช้จดหมายของเขาเพื่อเจรจากับบุคคลอื่นที่ไม่ใช่ผู้รับในกรณีนี้เป็นการเตือนว่าจดหมายสมัยใหม่ในยุคแรกไม่จำเป็นต้องเป็นเอกสารส่วนตัวและเป็นการแสดงให้เห็นว่าข้อเท็จจริงนี้อาจถูกนำไปใช้ประโยชน์ได้อย่างไร” James Daybell, 'Women and Epistolary Agency ในวัฒนธรรมสมัยใหม่ตอนต้น' จดหมายบางฉบับของเขายกย่องทุนการศึกษาของสตรีโดยทั่วไปและเขาเป็นผู้สนับสนุนที่ทรงอิทธิพลของการเรียนรู้เรื่องมนุษยนิยมหญิง “ตอนนี้เรามีผู้หญิงที่มีเกียรติมากมายที่เหนือกว่าลูกสาวของ Thomas More ในทุกรูปแบบ ของการเรียนรู้ หนึ่งในนั้นคือดาวที่ส่องแสง ซึ่งไม่มากสำหรับความเจิดจ้าของเธอเท่าความสง่างามในคุณธรรมและการเรียนรู้ของเธอ คือน้องสาวของเลดี้เอลิซาเบธแห่งราชาของเรา” เขายังรวมคำอธิบายโดยละเอียดเกี่ยวกับการอ่านและหลักสูตรของเจ้าหญิงเอลิซาเบธด้วย


Descargar PDF Toxophilus - The School of Shooting (History of Archery Series) โดย Roger Ascham PDF [ePub Mobi] Gratis

Ruis หนังสือฝึกยิงธนู ruis, steve ruis, หนังสือฝึกยิงธนู ruis, steve, gerard, mike libros en idiomas extranjeros Total archery en español librería deportiva total archery en español, kisik lee robert66 af bondt, eldo de tiro con arco olímpico, que incluye conceptos sobre la técnica de tiro d Ebook librería porrúa detalle libros electrónicos toxophilus the school of shooting history of archery series autor roger ascham editorial read books ltd fecha publicación 144 ฉบับที่ 2803 ฉบับที่ 4 ฉบับที่ 144 ฉบับที่ 2,803 ฉบับที่ 2803 เดสก์ท็อป,ereader,windows móvil,ios

Archery 3d เกมฟรีออนไลน์ en minijuegos archery 3d está de moda, ya 178009 partidas juega gratis a este juego de apuntar y disparar y demuestra lo que vales disfruta ahora de archery 3d Toxophilus the school of shooting history of archophilus read of shooting history of fire ของซีรี่ส์ยิงธนูโดย roger ascham ที่มีจำหน่ายจาก rakuten kobo หนังสือโบราณเล่มนี้ประกอบด้วยบทความที่น่าสนใจและครอบคลุมเกี่ยวกับการยิงธนูและรวมถึงเรื่องราวที่น่าสนใจมากมาย Descargar ความท้าทายการยิงธนูฟิสิกส์ ฟรีสำหรับ poder descargar ความท้าทายการยิงธนูฟิสิกส์ en tu mac tienes que seguir los mismos pasos que สำหรับพีซี จำเป็นสำหรับโปรแกรมจำลองสำหรับ Android y actualmente bluestacks es el mejor y más potente del mercado si tienes alguna duda de como instalar este emulador en tu ordenador apple te aconsejamos que sigas las instrucciones quete ent á

รายละเอียด เดล ลีโบร

  • ชื่อ: Toxophilus - The School of Shooting (ประวัติศาสตร์ของซีรี่ส์ยิงธนู)
  • ผู้แต่ง: Roger Ascham
  • หมวดหมู่: Libros, Deporte, Caza, pesca y tiro
  • ตามาโน เดล อาร์คิโว่: 15 MB
  • คำแนะนำที่เก็บถาวร: เอกสาร PDF
  • สำนวน: Español
  • เอกสารสำคัญ เดอ เอสตาโด: มีอยู่

Descargar Toxophilus - The School of Shooting (History of Archery Series) โดย Roger Ascham Libros Gratis en EPUB

Toxophilus โรงเรียนแห่งประวัติศาสตร์การยิงธนูของ Toxophilus โรงเรียนแห่งประวัติศาสตร์การยิงธนูของซีรีย์การยิงธนู, roger ascham, สำนักพิมพ์ที่คลุมเครือ des milliers de livres avec la livraison chez vous en 1 jour ou en magasin avec 5 de réduction Toxophilus โรงเรียนแห่งประวัติศาสตร์การยิงธนู toxophilus โรงเรียนแห่งประวัติศาสตร์การยิงธนูของซีรีย์ยิงธนู ascham, roger ในการจัดส่งฟรีสำหรับข้อเสนอที่มีคุณสมบัติ toxophilus โรงเรียนแห่งประวัติศาสตร์การยิงของซีรีย์ยิงธนู การยิงธนูดาวน์โหลดฟรีและบทวิจารณ์ cnet ยิงธนูยิงฟรี ดาวน์โหลดยิงธนู, เกมยิงธนูต้นแบบ, เกมยิงธนูต้นแบบ , และโปรแกรมอื่นๆอีกมากมาย

ดาวน์โหลด archery masters shooting games for shooters para poder descargar archery masters shooting games for shooters en tu mac tienes que seguir los mismos pasos que para pc necesitas un emulador de android y actualmente bluestacks es el mejor y más tieda instalar este emulador en tu ordenador apple te aconsejamos que sigas las instrucciones que te mostramos en la siguiente página Toxophilus the school of shooting history of archery toxophilus the school of shooting history of archery series roger ascham งานนี้ประกอบด้วยหนังสือสองเล่มรวมกันเป็นหนังสือเล่มแรก ของโรงเรียนยิงปืนและหนังสือเล่มที่สองของโรงเรียนยิงปืนที่พวกเขาเขียนในรูปแบบของบทสนทนาระหว่าง toxophilus คนรักธนูและ philogus คนรักการเรียนรู้ Ebook toxophilus libro electrónico descargar pdf serie toxophilus base de datos de todas episodio toxophilus estos datos libro es el mejor การจัดอันดับ epub, libros electrónicos ebook, adobe pdf, v ersión moblile, ordenador portátil, teléfono inteligente es compatible con todas las herramientas que tienetodo toxophilus visitado hoy en 2017 ใบรับรองและ suministrado tienen el potencial de aumentar sus conocimientos al leer diligentemente

List of site sources >>>


ดูวิดีโอ: Stephen HwaesAlexander BarclayWilliam TyndaleRoger AschamDesiderius ErasmusRevival Age Writers (ธันวาคม 2021).